متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته معدن با عنوان : طراحی لرزه نگاری سه بعدی در مناطق پیچیده زمین شناسی جنوب ایران
در ادامه مطلب می توانید صفحات ابتدایی این پایان نامه را بخوانید و در صورت نیاز به متن کامل آن می توانید از لینک پرداخت و دانلود آنی برای خرید این پایان نامه اقدام نمائید.

 دانشگاه آزاد اسلامی
واحد تهران جنوب
دانشكده تحصیلات تكمیلی
“M.Sc”پایان نامه برای دریافت درجه كارشناسی ارشد
اكتشاف- مهندسی معدن
عنوان :
طراحی لرزه نگاری سه بعدی در مناطق پیچیده زمین شناسی جنوب ایران

برای رعایت حریم خصوصی اسامیاستاد راهنما،استاد مشاور و نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
چكیده
تولید شده بوسیله 1 آرایه چشمه و گیرنده در برداشت دانسته های لرزه ای برای تضعیف امواج سطحی
، ثبت صحیح امواجی كه طول 2 چشمه استفاده می شوند. از طرفی با توجه به فاصله نمونه برداری مكانی
موج كوتاهتری از دو برابر فاصله دو ایستگاه دارند مقدور نبوده و بنابراین با استفاده از آرایه های چشمه
و گیرنده می توان این امواج را كه مستعد الیاس
شدن هستند تضعیف كرد. بنابراین برای تضعیف 3
بیشتر این پدیده ها (امواج سطحی و الیاسینگ مكانی)، نیاز به بهینه سازی آرایه ها داریم.
یكی از روشهای بهینه سازی آرایه چشمه و گیرنده روش همامیخت مكانی
است. در این روش هر آرایه
پیچیده
تشكیل شده كه با قرار گرفتن كنار هم یك آرایه بزرگ بوجود می آورند. با 6 از چند آرایه ساده 5
7 استفاده از آرایه های ساده 2 و 3 عضوی و قرار دادن نقاط فرورفته
پاسخ 8 این آرایه ها در پهنای كناری
نهایی آرایه می توان این پهنا را تضعیف كرد. با توجه به اینكه هر دو آرایه چشمه و گیرنده روی دامنه
امواج ایجاد شده تاثیر می گذارند و مقدار كل تاثیر آرایه چشمه و گیرنده برابر با مجموع این دو تاثیر بر

یک مطلب دیگر :

حسب دسی بل است، می توان با استفاده از تاثیر آرایه چشمه بر پاسخ نهایی آرایه های چشمه و
گیرنده نیز پاسخ نهایی را بهینه كرد.
در عملیات دوبعدی چشمه و گیرنده در امتداد هم قرار دارند و آزیموت
بین امتداد آنها صفر است، ولی
در عملیات سه بعدی این زاویه ثابت نبوده و متغیر است، بنابراین در بهینه سازی آرایه چشمه و گیرنده
نیاز به بررسی پاسخ نهایی در تمامی آزیموتهای موجود بین امتداد چشمه و گیرنده می باشیم تا پاسخ
برابر و پهناهای فرعی تضعیف شده باشد. در این پایان 10 نهایی در تمامی آزیموتها دارای پهنای اصلی
نامه پس از بررسی آرایه های خطی و سطحی در آزیموتهای متفاوت به
این نتیجه می رسیم كه آرایه های سطحی در آزیموتهای مختلف پاسخ بهتری از آرایه های خطی

می
دهند و به همین دلیل پیشنهاد شده است كه در عملیات سه بعدی از آرایه های سطحی بجای آرایه
های خطی استفاده شود.
مقدمه
با توجه به نیاز دنیا به سوختهای آلی و تامین انرژی مصرفی از این طریق ، استفاده از روشهای
ژئوفیزیكی در سالهای اخیر بطور گسترده ای در اكتشاف و بهره برداری مخازن نفت و گاز اهمیت
خودراآشكارساخته است.
در میان تمامی روشهای ژئوفیزیكی ،روش لرزه نگاری در این سالها به یگانه روش سودمندبا ضریب
اعتماد نسبتا خوبی در این زمینه تبدیل گردیده است.
در عملیات لرزه ای مانند تمامی روشهای ژئوفیزیكی یك سری دانسته وارد شده و سپس عملیات
پردازش و تفسیر بر روی آن صورت می گیردو بالطبع هر چه این دانسته ها دقیق ترو با كیفیت بیشتری
باشد نتایج بهتری حاصل می گردد.
یكی از مهمترین شاخصهای كیفیت یك عملیات لرزه ای، بالا بودن نسبت سیگنال به نویز یا كم بودن
نویز های خطی (امواج سطحی)، نویزهای اتفاقی ثبت شده درهنگام دریافت امواج می باشد.
روشهایی كه در ابتدا تا سال 1990 م بر اكتشافات لرزه ای حكمفرما بود بر مبنای آرایه ها با طول بلند
جهت حذف طول موجهای امواج سطحی بودكه باعث از دست دادن اطلاعات در لایه های شیبداربود و
بطور كلی مشكلات زیر را داشت [1]
– مشكل الیاسینگ مكانی
– عدم پاسخ دهی درجهتهای مختلف درطراحیهای سه بعدی
– عدم پاسخ دهی درافستها و دورافتها
در این تحقیق با بررسی معایب و موانع موجود بر سر راه عملیات لرزه نگاری، راه حلهای مختلف در
جهت حل مشكلات مختلف بررسی گردیده و درتعدادی از پروژه های در دست اقدام به مرحله عمل
رسانده می شود.
در لرزه نگاری اكتشافی، طراحی به یك مرحله پردازشی اتلاق می شود كه سعی دارد رخدادهای لرزه
ای را از لحاظ موقعیت و میزان تمركز و وضوح بهبود بخشد. این عبارت اساساً هم معنی با تصویر سازی
است. قبل از طراحی ، معمولاً دانسته های لرزه ای اولیه با فرضیات اولیه با تریسهای پلات شده در
موقعیت سطحی گیرنده و محور عمودی زمان به نمایش در می آیند این بدین معناست كه بازتاب های
شیب دار در مختصات جانبی صحیح قرار نداشته و محور عمودی زمان نیازمند تبدیل به عمق می باشد.
علاه بر متمركز كردن و استقرار مكانی، الگوریتم های طراحی موجب تنظیم فاز دامنه دانسته های لرزه
ای شده و اثرات گسترش هندسی را كاهش می دهند.
18
طراحی را می توان بعنوان یك راه حل تقریبی برای مسئله معكوس میدان موج الاستیكی معرفی كرد
. برای تخمین پارامترهای الاستیكی زمین بایستی میدان موج الاستیكی معكوس بعنوان ورودی مورد
استفاده قرار گیرد. عموماً یك مسئله ساده را می توان با یافتن راه حلی با استفاده از معادلات
دیفرانسیلی كاهش دانسته شده و با مد نظر قرار دادن مشخصات ضرایب معادله بعنوان نقشهای مكانی و
با توجه به شرایط مرزی مناسب حل كرد.
اگر چه چنین پردازشی اغلب خیلی مشكل است ولی خیلی ساده تر از انجام مسئله معكوس
است.معمولاً حل معادله معكوس به تخمین ضرائب معادله دیفرانسیل جزئی می انجامد این در حالی
است كه تعداد ورودیها برای تعیین كلیه خروجی های انتظار داشته كافی نیست. علاوه بر این، مسائل
معكوس عموماً غیر خطی اند و راه كارهای عملی بطور معمول، تقریبهای خطی شده هستند یعنی اینكه
به یك مدل اولیه فرض شده خیلی حساس می باشند. و این جای بسی بدشانسی است زیرا آگاهی و

متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته  معدن با عنوان : بررسی تأثیرآب برروی طراحی ونتایج انفجاردرمعدن سنگ آهن
در ادامه مطلب می توانید صفحات ابتدایی این پایان نامه را بخوانید و در صورت نیاز به متن کامل آن می توانید از لینک پرداخت و دانلود آنی برای خرید این پایان نامه اقدام نمائید.

دانشگاه آزاداسلامی
واحد جنوب تهران
دانشكده تحصیلات تكمیلی

 ” M.SC”پایان نامه برای دریافت درجه كارشناسی ارشد
مهندسی معدن استخراج

عنوان:
بررسی تأثیرآب برروی طراحی ونتایج انفجار درمعدن سنگ آهن چغارت

برای رعایت حریم خصوصی اسامیاستاد راهنما،استاد مشاور و نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
چكیده

یک مطلب دیگر :

دراین پایان نامه،تاثیر وجود آب درعملیات انفجار مورد بررسی قرارگرفته ونشانداده شده كه با تغییر ارتفـاع آب داخـل
چال ها،طراحی ونتایج كلیه مراحل نیز تغییر میكند. پیت معدن سنگ آهن چغارت به عنوان مطالعه موردی موردبررسـی
قرارگرفته است. مدل های مختلف ارائه شده دردنیا باتوجه به شرایط موجود درمعدن چغارت و شرایط موجود در كشور بـه
لحاظ كیفیت ونوع مواد منفجره تولیدی ارزیابی شده است . تعدادی از بلوك های انفجاری آبدار وبدون آب درمعدن چغـارت
انتخاب ومیزان آب داخل این بلوكها،پارامترهای طراحی ونتایج حاصل ازعملیات انفجار موردبررسی، تجزیه وتحلیل قـرار
گرفته است. دراین تحقیق با استفاده از روش ها،داده های عملی ونتایج حاصـل از عملیـات حفـاری وانفجـار بلـوكهـای
استخراجی آب داروبدون آب،تأثیرآب بر پارامترهای اصلی الگوهای حفاری وانفجار مورد بررسی قرارگرفته و راهكارهـای  ارائـه
شده كه علاوه بركاهش هزینه، نتایج حاصل از انفجار را نیز بهبودبخـشد . درنهایـت بـاتوجـه بـه وضـعیت زمـین شناسـی،
هیدرولوژیوسیستم های درزه و شكاف هادرمعدن چغارت بهترین طرح حفاری و انفجار ارائه شده كـه عـلاوه بـر كـاهش

هزینه های عملیات حفاری و انفجار(حفاری ویژه،خرج ویژه و استفاده از آن فوبه جای ماده منفجـره دوغـابی ) دربلـوكهـای
آبدار،نتایج حاصل ازانفجار(میزان خردایش سنگ وپاشنه پله) را نیزبهبود میبخشد.
طرح ارائه شده در این پایان نامه را میتوان با تغییراتی كه بستگی به  شرایط زمینشناسی،هیدرولوژیو سیـستمهـای
درزه و شكافهادارد،درمعادن دیگرنیزبه كاربرد.
مقدمه
موادمعدنی مختلف طی میلیونها سال توسط فرآیند های كانی سازی ایجاد شده و انسان باتوجه بـه نیازهـای خـود در
طول سالی ان زیاد آنها را كشفو استخراج كردهاست . برای استخراج موادمعدنی به صورت روبازیا زرزمی نی باید یـكسـری
عملیات پایه ای انجام شود كه خرج گذاری و انفجار چال های حفرشده،یكیاز بارزترین آنها است . هدف از انفجار، تنهـا خـرد
كردن بخشی ازسنگ وجابه جاشدن آن نیست، بلكه انفجار باید باكمترین هزینه انجام شود . انفجاریك یازمهمترین مراحل
درعملیات استخراج است وبرتمامی مراحل بعدی شامل بارگیری،حمل،سنگ شكنی،آماده سازی وعملیات انفجار بلـوك
های پیرامون، به صورت مستقیم و غیرمستقیم تأثیر مـیگـذارد . وجـودآب، تمـامی پارامترهـای طراحـی را درعملیـات
استخراج تحت تأثیر قرارمیدهد، به گونهای كه میزان وجودآبدرفضایداخلچالهایانفجاریحتیدرنحـوهطراحـی
عملیات حفاری وانفجارنیزتاثیرمیگذارد. وجودآب معمولاً عملیات معدن كاری را بامشكل مواجه مـیكنـدودرمـواقعی
حت باعث عطیلیم عادنمیشود. هزینه عملیات انفجار درمعادنی كه بامشكلآت مواجه هستند بالااستودرصورتیكه

متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت با عنوان : بررسی رابطه بین اثربخشی دوره های یادگیری الکترونیکی
در ادامه مطلب می توانید صفحات ابتدایی این پایان نامه را بخوانید و در صورت نیاز به متن کامل آن می توانید از لینک پرداخت و دانلود آنی برای خرید این پایان نامه اقدام نمائید.

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته MBA
بررسی رابطه بین اثربخشی دوره های یادگیری الکترونیکی
مدیران و توانمندسازی آنان

برای رعایت حریم خصوصی اسامی استاد راهنما،استاد مشاور و نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
برای میلیونها اروپایی،یاد گرفتن مهارتهای شغلی با ارزش،مقدمه بردن طال در
جنگ حرفه ای بین شرکتهای اروپایی است. این یادگیری را از طریق اینترنت به
دست میآورند.
یادگیری الکترونیکی به عنوان یک روش جدید که خیلی سریع و با کارآئی باال این
مهارتهای جدید را یاد میدهد،خودنمایی میکند و یا به عبارتی یک روشی از
یادگیری است که تمام منابعی که در اختیار شما قرار میگیرد الکترونیکی است
یعنی کلیه مطالب و موضوعاتی که یاد میگیرید روی پایگاههای اطالاعاتی و یا به
صورت نمایش عکس و پاورپوینت روی کامپیوتر ذخیره شده اند بیشترین شکل عمومی
آن،محصوالات آموزشی کامپیوتری هستند مثل دیسکتهای فشرده و نوارهای ویدیویی و
شکل پیشرفته تر آن مبتنی بر وب است یعنی آموزش از طریق اینترنت.
آموزش الکترونیکی ثابت کرده است که تا 52 درصد یادگیری را نسبت به کلاسهای
درس سنتی افزایش میدهد.در آموزشهای سنتی به طور خالصه تمرکز روی استاد است،
که در حقیقت یک نوع آموزش غیرفعال و یک سویه است،دانش از طریق استاد منتقل
میشود،ممکن است از تکنولوژی استفاده شود اما بخش اصلی برای یادگیرنده
نیست.ممکن است از رسانههای گوناگون استفاده شود اما بیشتر از طریق صحبت
کردن مطالب منتقل میشوند.ولی دسترسی به آموزشهای الکترونیکی از روی میل
است.برای رفتن به کالس الزم نیست یادگیرنده مسافرتی را انجام دهد.آموزش
میتواند کامال انفرادی باشد. به عبارتی به شیوهای که یادگیرنده میخواهد و در
زمانی که تعیین میکند انجام خواهد شد. بنابراین می تواند هم در محل کار خود
به انجم امورات جاری شغل خود و هم به یادگیری حرفه مورد نظر بپردازد.
این یعنی کار فرصتی برای یادگیری و یادگیری فرصتی برای بهتر کار کردن
آموزش در سیستم یادگیری الکترونیکی کامال فعال است و درصد زیادی از
یادگیرندگان در بحثها و ارتباطات دوسویه مثل اتاق گفتگو شرکت
میکنند.تکنولوژی وب به انها کمک میکند که به تمام منابع، اطالعات جدید و
برنامه های جدید دسترسی داشته باشند و خیلی سریع آنها را تحت کنترل
درآورند.یکی از مزیتهای یادگیری الکترونیکی شرکت در امتحانات به روش مستقیم
است. که به ارزیابی از سطح علمی فراگیر کمک میکند،با امتحانی که گرفته می
شود نشان میدهد که فراگیر نسبت به قبل چقدر پیشرفت داشته است و یا اگر اولین
بار است که امتحان میدهد در چه سطحی است و از کجا باید درس را شروع کند تا
مطالب برای وی تکراری نباشد.از دیگر ابزارهای آموزش الکترونیکی شرکت در
کنفرانس الکترونیکی است این تکنولوژی اجازه میدهد که یادگیرنده از فایلهای
صوتی بزرگ همزمان با نشان دادن برنامه پاورپوینت استفاده کند.
بهطور خالصه تمام سدهای کالس درس سنتی شکسته می شود.برخالف آموزش سنتی)کالس
درس( آموزش الکترونیکی به شیوه خودش دورهها را به صورت آموزشهای غیر همزمان
از طریق کالسهای مجازی زنده کامل میکند و هرگز شخص یادگیرنده محل کار خود را

یک مطلب دیگر :

ترک نمیکند. زیرا در زمان جابجا شدن از صرف هزینه و زمان که مهترین بعد
یادگیری الکترونیکی است صرفه جویی می شود.آموزش الکترونیکی نیاز دارد که شخص
یادگیرنده به صورت موثری وقت خود را مدیریت کند. لذا همچنانکه در باال اشاره
شد سازمان ها برای تحقق امر آموزش در میان کارکنان خود با هدف ارتقاء دانش
سازمانی، معموال هزینه های زیادی را برای رفت و آمد، محل برگزاری دوره های
آموزشی، تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی، تهیه و تکثیر کتابها و جزوات آموزشی،
حق تدریس مدرسین و هزینه های مدیریتی می پردازند؛ به طوری که حتی گاهی
دوسوم هزینۀ آموزش را هزینۀ حمل و نقل تشکیل می دهد، از سوی دیگر با رشد
فناوری های اطالعاتی و دانش تولیده شده، ارتقاء سطح دانش سازمانی کارکنان

برای سازمان ها با تخمین هزینه های مذکور نمی تواند مفید و سوددهی داشته
باشد.
از طرف دیگر سازمان ها امروزه تحت تاثیر عواملی از قبیل افزایش رقابت
جهانی، دگرگونی های ناگهانی، نیاز به کیفیت و خدمات پس از فروش، وجود منابع
محدود و… زیر فشارهای زیادی قرار دارند. پس از سالها تجربه، دنیا به این
نتیجه رسیده است که اگر سازمانی بخواهد در امور کاری و اقتصاد خود پیشتاز
باشد و در عرصه رقابت عقب نماند، باید از نیروی انسانی متخصص، خالق و
باانگیزه باال برخوردار باشد. منابع انسانی اساس ثروت واقعی یک سازمان را
تشکیل می دهد.
شرکت هیبریدنیرو با هدف اصلی ایجاد سازمان دانشمدار و ارتقاء دانش کارکنان
اقدام به برگزاری دورههای الکترونیکی زبان انگلیسی کرده است، در برگزاری
دوره های الکترونیکی عوامل گوناگونی در موثر بودن و اثربخش بودن آنها در
فعالیتها و اهداف شرکتها و سازمانها تاثیر دارند، بر اساس یافتههای تحقیقات
،5105( آموزش الکترونیکی علمی موثر نیاز به زیرساختهای سخت 1 پیشین )الیس
افزاری و نرم افزاری خاص دارد که بعد از تجهیز سازمانها به زیرساختهای الزم
بایستی سایر عوامل موثر در سودمندی این دوره ها مانند مدرک تحصیلی، پست
سازمانی و میزان اگاهی کارکنان از ضرورت برگزاری این دوره ها تبیین شوند،
این پژوهش کاربردی با هدف اساسی »بررسی عوامل موثر بر اثربخشی دورههای
یادگیری الکترونیکی مدیران و ارتباط آن با توانمندسازی آنان در شرکت
هیبرید« برای تبیین عوامل فنی و غیرفنی موثر بر سودمند بودن دوره های
یادگیری الکترونیکی از دید کارکنان شرکت کننده در دوره و مدیران شرکت طراحی
شده است.
2-1- بیان مساله :
نیازهای روزافزون به آموزش کارکنان سازمانها، عدم دسترسی به مراکز آموزشی،
کمبود امکانات اقتصادی، کمبود مدرسان مجرب و هزینه های زیادی که صرف آموزش
کارکنان و روزآمد نگهداشتن دانش آنها میشود، متخصصان را بر آن داشت که با
کمک فناوری اطالعات، روشهای جدیدی برای آموزش ابداع نمایند که هم از نظر
اقتصادی مقرون به صرفه بوده و نیز دارای کیفیت باال باشد تا با استفاده از
آن روش بتوان به طور همزمان جمعیت زیادی از فراگیران را تحت آموزش قرار داد
)فرهادی، 0831(. با پیشرفت فناوری اطالعات و ارتباطات، یادگیری الکترونیکی
به عنوان یک الگوی2 جدید در آموزشهای مدرن، پدیدار گشت )چو3 و همکاران،
5113(. یادگیری الکترونیکی، به عنوان شیوهای جدید در آموزش، تاثیر زیادی بر
1Ellis
2paradigm
3Chiu,C.M.h
مدارس و موسسات و دانشگاهها داشته اما تاثیر آن بر سازمانها بعلت کمبود وقت
در میان کارکنان و کمبود بودجه سازمانی برای آموزش های غیرمجازی بیشتر بوده
است. در مقاالت و گزارشهای علمی روزافزونی که در جهان ارائه می شود، بسیار
تاکید شده است که بین دستاوردهای آموزشی کارکنان در سازمانها از طریق آموزش
الکترونیکی و آموزش رو در رو فرق چندانی وجود ندارد، ولی هنوز این نوع
آموزش از نظر عده بسیاری کیفیت پایینتری نسبت به آموزش حضوری در یک محل و

متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته ریاضی محض با عنوان : مدل های کومولوژی موضعی خاص

در ادامه مطلب می توانید صفحات ابتدایی این پایان نامه را بخوانید و در صورت نیاز به متن کامل آن می توانید از لینک پرداخت و دانلود آنی برای خرید این پایان نامه اقدام نمائید.

چکیده :

برنامه ریزی خطی شاخه ای از برنامه ریزی ریاضی است که  با موثرترین روش های اختصاصی منابع محدود به فعالیت های اقتصادب خدماتی و صنعتی و غیره به منظور برآورده کردن هدف خاصی سرو کار دارد .یکی از مشکلات ساختن یک مدل برنامه ریزی خطی جمع آوری داده هاست .به ویژه یافتن مقادیری واقعی در ضرایب در قید ها و در تابع هدف به سادگی امکان پذیر نیست .زیرا ممکن است برخی از آنها متغیر تصادفی باشند که با زمان تغییر میکند .مسائلی از این دست را مسائل برنامه ریزی خطی با داده های نادقیق می نامیم .در چنین حالت هایی در صدد ساختن مدل های قطعی هستیم که تقریب قابل قبولی برای مسائل  مورد نظر ارائه دهند .

یک مطلب دیگر :

در این پژوهش مسائلی برنامه ریزی خطی با داده های نادقیق ، برنامه ریزی خطی با ضرایب مجموعه مقدار .

مقدمه :

بهینه سازی با برنامه ریزی  ریاضی شاخه ای از ریاضیات است که با روش های بهینه سازی یک تابع هدف با n متغیر تصمیم گیری مشروط به قید های مشخص از این متغیر ها سرو کار داریم .

توجه به بهینه سازی و کاربرد آن در  جهان امروزی بسیاری  وسیع  می باشد .

متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته  معدن با عنوان : کانسارهای پورفیری حاوی طلا
در ادامه مطلب می توانید صفحات ابتدایی این پایان نامه را بخوانید و در صورت نیاز به متن کامل آن می توانید از لینک پرداخت و دانلود آنی برای خرید این پایان نامه اقدام نمائید.

دانشگاه آزاد اسلامی
واحد تهران جنوب
دانشکده تحصیلات تکمیلی
سمینار برای دریافت درجه کارشناسی ارشد “.M.Sc”
مهندسی معدن – اکتشاف
عنوان :
کانسارهای پورفیری حاوی طلا (مدل های توصیفی و زایشی)

برای رعایت حریم خصوصی اسامی استاد راهنما،استاد مشاور و نگارنده درج نمی شود

تکه هایی از متن به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
چکیده:
کانسارهای پورفیری غنی از طلای سراسر جهان، بخوبی از یـک مـدل توصـیفی عمـومی تبعیـت
می کنند که واجد شش رخساره اصلی دگرسانی و کانی سازی گرمابی است. این رخـساره هـا نـسبت بـه
استوك های پورفیری مرکب استوانه ای شکل، که اکثراً در بالای پلوتـون هـای مـادر خیلـی بزرگتـر قـرار
می گیرند، به سمت بالا و جوانب منطقه بندی نشان می دهند. گـسترش عمـودی ایـن محـیط نفـوذی و
پوش سنگ آرژیلیک پیشرفته روی آن تقریبـاً چهـار کیلـومتر اسـت. در ایـن فاصـله تغییـرات در گونـه و
کانی شناسی طلا و کانی سـازی مـس همـراه آن بخـوبی مـشهود اسـت. ایـن مـدل توصـیفی تعـدادی از

یک مطلب دیگر :

ویژگی های زمین شناسی همراه با کانسارهای پورفیر ی غنی از طلای ممتاز را پیشگویی می کند.
در این نوشتار، یک مدل زایشی که در طی قرن گذشته بطور پیشرونده تکامـل یافتـه اسـت، نیـز
بیان می شود. این مدل زایشی برای اکثر شکل های مد ل توصیفی توضـیحات قـانع کننـده ای دارد. ایـن
مدل زایشی بر پایه آزاد شدن و تمرکز سیال غنی از فلز صعود کننده ای اسـتوار اسـت کـه حاصـل تبلـور
پلوتون مادر است. در داخل سیستم پورفیری، شورابه طـلا و مـس دار و فـرارهـای اسـیدی بطـور خیلـی
پیچیده ای با استوك؛ سنگ های دیواره و سیالات جوی و حفره های موجود در محیط واکنش می دهند.
اگرچه چندین فراینددست اندرکا ر تکامل کانسارهای پورفیری غنی از طلا بطور کامل درك نـشده اسـت،
برای اکثر محققان مباحث پایه ای این کانسارها بطور رضایت بخشی حل شده است.
اکتشاف کانسارهای پورفیری غنی از طلا در سراسر جهان مستلزم کار زمین شناسـی، ژئوشـیمی

و ژئوفیزیکی است، اما در عمل معمولاً از مـدل توصـیفی بطـور عامیانـه و از مـدل زایـشی عمومـاً بنـدرت
استفاده می شود. کشف کانسارهای پورفیری غنی از طلا در طی 30 سال گذشته(تا سـال 2000) عمومـاً
حاصل مشاهدات پایه ای زمین شناسی و بررسی های ژئوشیمیایی بـوده اسـت و ایـن کانـسارها اغلـب در
جریان برنامه های طراحی شده برای اکتشاف دیگر تیپ کانسارها، کشف شـده انـد. تـصور مـی شـود بـه
احتمال زیاد در آیندة نزدیک، روش آزمون و خطا علت کشف اکثر ایـن تیـپ ذخـایر باشـد، و بکـارگیری
مدل های توصیفی و زایشی قوی تر و جدید، فقط می تواند شانس موفقیت را بالا ببرد.
مقدمه:
طلا با خصوصیات فیزیکی همچون وزن مخصوص 19/33 گرم بر سانتی متر مکعـب، نقطـه ذوب
1064/76 درجه سانتی گراد و نقطه جوش 2700 درجه سانتی گراد، سختی 2/5 تا 3 در مقیـاس مـوس
دارای عمده ترین مصرف در جواهرات، دندانپزشکی و صنایع الکترونیک است. ویژگی منحـصر بفـرد طـلا،
چکش خواری و شکل پذیری آن است. طلا با عدد اتمی 79 در جدول تناوبی عناصر، در گروه مس(مـس،
نقره، طلا) و در ردیف چهارم بین پلاتین و جیوه قرار دارد. طلا دارای 14 ایزوتوپ با عدد جرمـی 192 تـا
198 است. ایزوتوپ رادیواکتیو طـلا 206 197 Au می باشد که تنها ایزوتوپ پایدار آن Au
اسـت کـه زمـان
نیمه عمر آن 2/7 روز می باشد. طلا عنصری سیدروفیل و تا اندازه ای کالکوفیل است و از نظـر شـیمیایی
یکی از کم فعالیت ترین فلزات به شمار می آید.
اولین توده های پورفیری که جهت استخراج و فرآوری در این گونه کانسارها مـورد بهـره بـرداری
قرار گرفت، در ایالت یوتا آمریکا بود و شروع فرآیندهای معدنکاری در دهه 1920 میلادی در واقـع نقطـه
عطفی در دانش معدنکاری به شمار می رود چرا که تا این هنگـام هـیچ ذخیـره ای کـه عیـار آن در تـوده
میزبان تا این حد اندك باشد مورد بهره برداری واقع نشده بود. نظر به اینکه اولین ذخیره مـس پـورفیری
به همراه توده هایی از سنگ میزبان با ترکیب کوارتز پورفیری مورد اکتـشاف واقـع گـشت، لـذا نـام مـس
پورفیری برای این ذخایر در بین تمام متخصصین فن معـدنکاری بکـار رفـت. بـه مـرور زمـان بـا کـاهش
ذخایری مشابه از مولیبدن و قلع و با گسترش و توزیـع انـدك نـسبت بـه مـس پـورفیری، نـام مولیبـدن