کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

آذر 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30          


آخرین مطالب


کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
 درآمد از فروشگاه‌های اینترنتی کوچک
 زمان خروج از رابطه عاطفی
 درک زبان گربه‌ها
 احساس نادیده گرفته شدن در رابطه
 درآمد از خدمات تحقیقات دانشگاهی
 مشخصات سگ روتوایلر
 نشانه‌های رابطه پرتنش
 بهبود سئو با نوفالو
 درآمد از هوش مصنوعی در ساخت بازی
 معرفی نژاد مالینویز
 خصوصیات سگ لهاسا آپسو
 درآمد از بازیهای آنلاین
 آسیب ناخواسته در روابط
 اشتباهات فروشگاه اینترنتی
 فروش لوازم دست دوم آنلاین
 درآمدزایی با موبایل
 مدیریت کلینیک دامپزشکی
 ترفندهای سئو تکنیکال
 نیاز به تأیید در روابط
 افزایش درآمد فریلنسری محتوا
 افزایش درآمد دوره‌های آموزشی
 بازاریابی رویداد فروشگاه آنلاین
 گیمیفیکیشن سایت
 درآمد از تدوین ویدیو
 نشانه‌های پایان رابطه
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید



جستجو


موضوعات


  فیدهای XML
RSS چیست؟
  



 دانلود متن کامل پایان نامه شناسائی عوامل پرخاشگری دانش آموزان

 

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(پایان نامه مقطع ارشد)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

چكیده تحقیق :  

بالا بودن جمعیت جوان كشور این واقعیت مهم  را  گوشزد می كند كه برای فراهم آوردن اثری مناسب جهت رشد این گروه سنی در همه جهات زندگی همه ما مسئول و معتقدیم . بنابراین لازم است والدین ، معلمان ، استادان ، مدیران نهادهای آموزشی و پرورشی و بطور كلی همه مسئولان كشور مهمترین و اساسی ترین وظایف خود را پیرامون رفع نیازهای ضروری و آینده این قشر عظیم متمركز سازند روشن است كه اگر حركات تفكرات و تصمیمات بسیار متفاوت نوجوانان و جوانان امروز در مسیر و جایگاه منطقی خود قرار نگیرند ممكن است این امر عواقب و عوارض وخیمی را به دنبال داشته باشد مقابله با ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان از اهمیت زیادی برخوردار است دانش آموزان كه گرفتار نارسایی اخلاقی و رفتاری هستند به كمك و یاری نیاز دارند لذا بایستی ریشه های این نارسائیها شناسایی شده و راههای كاهش و نهایتا درمان آنها مشخص گردد .

پرخاشگری كه به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مشخص می شود ناشی از محرومیتها و كمبودهای فرد می باشد محیط و افرادی كه فرد با آنها در ارتباط است نقش موثری در این فرآیند دارند هدف از این پژوهش شناخت عوامل موثر در پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی و غیر روشهای مناسب جهت تعدیل این رفتار می باشد .

در این تحقیق به عوامل متعددی نظیر نقش والدین وضع اقتصادی خانواد ه سطح سواد آنها و روابط خانوادگی و شیوه رفتار دانش آموزان با همكلاسیها و معلم مورد توجه قرار گرفته است وبیشتر مطالعاتی كه تا كنون انجام شده مربوط به عوامل ایجاد و تداوم پرخاشگری می باشد گاهی پرخاشگری حالتی هیجانی دارد و برای جلب توجه و یا هنگام خشم و ابزار می شود یا استفاده از اقدامات منطقی و منظم می توان پاسخهای پرخاشجویانه را از طریق رههای غیر مستقیم به رفتاری مطلوب تبدیل كرد نقش معلم در این فرایند از اهمیت ویژه ای برخوردار است و چون پرخاشگری از راه تقلید قابل یادگیری است لذا معلم و همكلاسیها می توانند نقش مناسبی را ایفا نمایند .

 

فصل یكم

مقدمه :

بالا بودن جمعیت جوان كشور این واقعیت مهم را گوشزد می كند كه برای فراهم آوردن اثری مناسب جهت رشد این گروه سنی در همه جهات زندگی همه ما مسئول و معتقدیم و با توجه به اینكه كودكان سرمایه های ارزشمند و سازنده آینده جامعه هستند ارضائ نیازهای كودكان بطور مناسب راهنمایی و مشاهده كودك را ضرورت می بخشد و غفلت در رنج مشكلات آنان خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد .

هدف كلی این آموزش آشنایی با مفهوم پرخاشگری منشا و چگونگی كنترل آن است و همچنین پرخاشگری  یك غریزه است كه به طور كلی نمی توان آن را از بین برد باید به دانش آموزان و والدین آنها یاد داد كه چگونه پرخاشگری خود و فرزندان خود را  در راه مثبت ارضا كنند .

و همچنین پرخاشگری كه به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مشخص می شود ناشی از محرومیتها و كمبودهای فردی می باشد و محیط و افرادی كه فرد با آنها در ارتباط است نقش موثری در این فرایند دارند كه پرخاشگری آنها را به نحوه صحیحی كنترل كنند و روشهای درست و منطقی در اختیار فرزندان آینده جامعه قرار دهند تا ما شاهد جامعه ای سالم و خوب باشیم .

بیان مساله پژوهش

با توجه به مطالعات كتابخانه ای و مشاهدات مربیان سوالات زیر را عنوان نموده ام تا بتوانیم از طریق این سوالات پی ببریم كه فرزندها تا چه اندازه پرخاشگر هستند تا از

یک مطلب دیگر :

نظریه‌ی تعیین‌گری شخصی طریق استدلالهای منطقی میزان پرخاشگری آنها را در رابطه با محیط اطراف كودك والدین كودك و ناكامی كودك تماشای فیلمهای خشونت آمیز و امسال آنها و میزان پرخاشگری كه در آنها هست كم كنیم .

اهمیت و ضرورت مساله

با توجه به اینكه كودكان سرمایه های ارزشمند و سازنده آینده جامعه هستند جهت ارضاء نیازهای كودكان بطور مناسب راهنمایی و مشاهده كودك ضرورت  می بخشد و غفلت در رنج مشكلات آنان خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد لذا با توجه به تفاوتهای فردی كودكان و شناخت ویژگیهای عاطفی و رفتار آنان برای حل تعارضات و رسیدن به سلامت شخصی و رشد مطلوب و شكوفایی استعداد كودكان را یاری رسانیم تا به جای پرخاشگری  و ارعاب در آنها ، اعتماد به نفس و احساس امنیت و نیاز به خود شكوفایی و رضایت از زندگی به وجود آوریم ایجاد پرخاشگری در كودكان با عوامل گوناگون مرتبط است كه با شناسایی آنها می توانیم كمك های لازم  را به دانش آموزان مربیان و خانواده های آنان بنماییم .

هدف كلی تحقیق :

پرخاشگری یك غریزه است و بطور كلی نمی توان آن را از بین برد باید به دانش آموزان كمك كرد تا پرخاشگری خود را در راههای درست و مثبت ارضاء‌كند هدف از این

مقالات و پایان نامه ارشد

 تحقیق یافتن مشكلات دانش آموزان پرخاشگر و ارائه راه حلهای مناسب برای بهبود رفتار به آنان است و شناسائی عوامل پرخاشگری دانش آموزان و پرداختن به طریق اصلاح آن .

اهداف ویژه پژوهش

آگاهی از علل پرخاشگری و عوامل ایجاد كننده آن آگاهی از رابطه رفتار والدین با هم و تاثیر آن در پرخاشگری كودكان آگاهی از راههای پیشگیری از پرخاشگری كودكان آگاهی از چگونگی رفتار معلمان با دانش آموزان ، آگاهی از وضعیت اقتصادی خانواده و رابطه آن با میزان پرخاشگری ،آگاهی از وضعیت میزان آشنایی والدین با مسائل تربیتی با میزان پرخاشگری آگاهی از چگونگی رفتار دیگر افراد  و هم سالان با این شاگردان آگاهی از ریشه و علل پرخاشگری در كودكان ،آگاهی از اصلاح رفتار پرخاشگرانه در كودكان .

سوالات و فرضیه ها

با توجه به مطالعات كتابخانه ای و مشاهدات مربیان سوالات و فرضیه های زیر را عنوان نموده ام .

  • آیا الگو های محیط اطراف كودك در بروز پرخاشگری موثر است .
  • چگونه می توان رفتار پرخاشگرانه را اصلاح كرد .
  • ناكامی و عدم ارضای نیازهای كودك چه تاثیری در رفتار كودك دارد .
  • آیا آشنایی والدین با مسائل تربیتی با میزان پرخاشگری ارتباط دارد .
  • آیا تماشای صحنه های خشونت در بروز پرخاشگری موثر است .
  • برخورد نامناسب اطرافیان در پرخاشگری دانش آموزان مورد مطالعه تا چه میزان موثر است .
  • برخورد نامناسب معلم تا چه میزان پرخاشگری دانش آموزان مورد مطالعه را تشدید می كند .
  • عدم آشنایی والدین با مسائل روانشناسی تا چه میزان در تشدید پرخاشگری موثر است.

فرضیه :

با توجه به مطالعات كتابخانه ای و مشاهدات فرضیه زیر را عنوان نموده ام .

  • خانواده پرخاشگر 2- جدا شدن والدین از هم 3- تشویق و تنبیه شدید 4- نداشتن تفریحات سالم .

به این نتیجه رسیده ام كه اكثر دانش آموزان پرخاشگر از خانواده هایی هستند كه بسیار پرخاشگرند و هم چنین تشویق تنبیه شدید حمایت از فرزندان در هنگام نزاع با همسالان در پرخاشگری او بسیار موثر است .

كودكانی كه پدرو مادرشان از هم جدا شده اند و بد دهانی والدین و نداشتن تفریحات سالم از عواملی هستند كه در پرخاشگری موثر است .

  • ضعیف ا قتصادی 2- وضعیت فرهنگی 3- آشنایی والدین با مسائل تربیتی .

پس از انجام این مراحل به این نتیجه رسیدم كه اكثر دانش آموزان پرخاشگر از خانواده هایی هستند كه از وضعیت اقتصادی ضعیف برخوردارند .

و همچنین از نظر فرهنگی رشد نكرده اند والدین آنها با مسائل تربیتی آشنایی  نداشته اند لذا در اینگونه خانواده ها تنبیه بدنی و تبعیض بین كودكان اعمال می شود .

تعریف متغیرها :

در این تحقیق اصلاحاتی مانند هم چون پرخاشگر ، تغییردفاع ، هیجان ، ناكامی فشار روانی ، پاداش ، تنبیه و ……… تعریف شده است .

تنبیه :

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[دوشنبه 1399-08-12] [ 10:00:00 ب.ظ ]




دانلود متن کامل پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی
واحد گرمی
دانشكده تحصیلات تكمیلی

پایان نامه برای دریافت درجه كارشناسی ارشد در رشته مدیریت دولتی
گرایش مالی
عنوان:
شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر تصمیم گیری سهامداران در خرید سهام عادی در بورس اوراق بهادار تهران با استفاده از تکنیک های تصمیم گیری چند معیاره
استاد راهنما:
دكتر محمد حسن زاده
استاد مشاور:
دكتر حبیب ابراهیم پور

تیرماه 1392
برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود
(پایان نامه مقطع ارشد)
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
فهرست مطالب
عنوان                                                                                                     صفحه
چکیده…………………………………………………………………………………………………………………. 1
فصل اوّل: كلیات تحقیق
1-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………. 2
1-2- اهمیت موضوع (تعریف مساله هدف از اجراء و کاربرد نتایج تحقیق)…………………………. 3
1-3- اهداف پژوهش…………………………………………………………………………………………….. 4
1-4- فرضیات (یا سئوالات پژوهشی)……………………………………………………………………….. 4
1-4-1- سؤالات اصلی پژوهش……………………………………………………………………………….. 4
1-4-2- فرضیات پژوهش………………………………………………………………………………………. 5
1-5- قلمرو تحقیق……………………………………………………………………………………………….. 5
1-5-1- قلمرو موضوعی………………………………………………………………………………………… 5
1-5-2- قلمرو مکانی……………………………………………………………………………………………. 5
1-5-3- قلمرو زمانی…………………………………………………………………………………………….. 6
1-6- محدودیت های تحقیق…………………………………………………………………………………….. 6
1-7- روش تحقیق………………………………………………………………………………………………… 6
1-8- شرح واژه ها و اصطلاحات بکار رفته در تحقیق…………………………………………………….. 7
فصل دوّم: مروری بر تحقیقات انجام شده
2-1- مقدمه……………………………………….. 8
2-2- بورس اوراق بهادار………………………………………………………………………………………… 9
2-2-1- علل پیدایش بورس اوراق بهادار……………………………………………………………………. 9
2-2-2- سابقه ایجاد بورس در ایران………………………………………………………………………… 11
2-2-3- جایگاه بورس اوراق بهادار در بازار سرمایه ایران……………………………………………… 12
2-2-4- معیارهای تشخیص میزان و نحوه فعالیت یك بورس…………………………………………. 12
2-2-5- مزایای سرمایه گذاری در بورس……………………………………………………………………. 13
2-2-6- مزایای ورود به بورس برای شرکت ها……………………………………………………………. 14
2-2-7- مؤلفه های اصلی بورس اوراق بهادار……………………………………………………………… 14
2-2-8- روش های ورود به بورس اوراق بهادار………………………………………………………….. 16
2-2-9- روش های تحلیل اوراق بهادار……………………………………………………………………… 16
2-2-10- مقررات حاكم بر بازار بورس اوراق بهادار……………………………………………………. 18
2-3- سهام عادی…………………………………………………………………………………………………. 25
2-3-1- مفهوم سهام و سهام عادی………………………………………………………………………….. 25
2-3-1-1- مفاهیم مرتبط با سهام عادی…………………………………………………………………….. 25
2-3-1-1-1- حق مالكیت……………………………………………………………………………………. 25
2-3-1-1-2- سررسید سهام عادی………………………………………………………………………….. 26
2-3-1-1-3- حق رأی………………………………………………………………………………………… 26
2-3-1-1-4- ارزش دفتری…………………………………………………………………………………… 27
2-3-1-1-5- حق تقدم خرید سهام ……………………………………………………………………….. 27
2-3-1-1-6- تعیین ارزش سهام عادی…………………………………………………………………….. 28
2-3-2- نحوه تصمیم گیری خریداران سهام عادی در بورس اوراق بهادار …………………………. 29
2-3-2-1- انتخاب سهام………………………………………………………………………………………. 29
2-3-2-1-1-  انواع تجزیه و تحلیل بنیادی……………………………………………………………….. 30
2-3-2-2- تعیین ارزش سهام عادی………………………………………………………………………… 35
2-3-2-2-1-  براساس سود………………………………………………………………………………….. 35
2-3-2-2-2- براساس سود سهام پرداختی……………………………………………………………….. 36
2-4- عوامل تأثیرگذار بر انتخاب سهام توسط سرمایه گذاران……………………………………………. 38
2-4-1- مفهوم سرمایه گذاری………………………………………………………………………………….. 38
2-4-2- راهبردهای سرمایه گذاری……………………………………………………………………………. 38
2-4-3- مدل های تصمیم گیری سرمایه گذاران………………………………………………………………. 39
2-4-3-1- مدل تصمیم گیری اقتصادی عقلائی……………………………………………………………. 39
2-4-3-2- مدل اقتصادی رفتاری……………………………………………………………………………. 39
2-4-3-3- مدل نوین مالی…………………………………………………………………………………….. 39
2-4-3-4- مدل / تئوری چشم انداز ……………………………………………………………………….. 40
2-4-4- نظریات تأثیرگذار بر رفتار سرمایه گذاران………………………………………………………… 42
2-4-4-1-  عوامل استراتژیک مکمل در بازار مالی………………………………………………………. 42
2-4-4-2-  نظریات جمعیتی و مدل های آموزشی……………………………………………………….. 42
2-4-4-3-  نظریه بازی های هماهنگ……………………………………………………………………….. 42
2-4-5- عوامل مؤثر بر سرمایه گذاری سهام………………………………………………………………… 42
2-4-5-1- ویژگی های سرمایه گذاران………………………………………………………………………. 49
2-4-5-2- ویژگی های بازار سرمایه…………………………………………………………………………. 51
2-4-5-6- بررسی صورت‌های مالی اساسی………………………………………………………………. 60
2-4-5-7- بررسی نسبت‌های مالی………………………………………………………………………….. 61
2-5- پیشینه تحقیق………………………………………………………………………………………………. 66
2-5-1- پژوهش های انجام شده در ایران…………………………………………………………………… 66
2-5-2- پژوهش های انجام شده در جهان………………………………………………………………….. 72
2-6- مدل مفهومی تحقیق………………………………………………………………………………………. 75
2-7- جمع بندی…………………………………………………………………………………………………… 76
فصل سوّم: مواد و روش ها
3-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………………… 77
3-2- روش تحقیق……………………………………………………………………………………………….. 78
3-3- فرآیند تحقیق………………………………………………………………………………………………. 78
3-3-1- شناسایی عوامل موثر بر تصمیم گیری سهامداران در خرید سهام عادی …………………… 78
3-3-1-1- استخراج شاخص‌های اولیه براساس سابقه پژوهش……………………………………….. 78
3-3-2- جمع‌آوری داده‌‌های تحقیق…………………………………………………………………………. 80
3-3-3- تحلیل داده‌های تحقیق……………………………………………………………………………….. 80
3-4- جامعه آماری……………………………………………………………………………………………….. 81
3-5- نمونه آماری………………………………………………………………………………………………… 82
3-6- روش گردآوری داده ها………………………………………………………………………………….. 82
3-7- روایی پرسشنامه…………………………………………………………………………………………… 82
3-7-1-تحلیل عاملی……………………………………………………………………………………………. 83
3-8- پایایی پرسشنامه…………………………………………………………………………………………… 85
3-9- روش ها و تکنیک های تجزیه و تحلیل داده ها ……………………………………………………… 85
3-9-1- تکنیک تاپسیس……………………………………………………………………………………….. 86
3-9-2- تکنیک تحلیل سلسله مراتبی (AHP)…………………………………………………………… 88
3-9-2-1- اصول فرآیند تحلیل سلسله مراتبی……………………………………………………………. 88
3-10- فرضیّات نهایی پژوهش……………………………………………………………………………….. 89
3-11- جمع بندی………………………………………………………………………………………………… 89
فصل چهارم: نتایج
مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………. 90
4-1- بخش اوّل: نمونه گیری و آمار توصیفی……………………………………………………………….. 91
4-1-1- نمونه گیری سهامداران بورس اوراق بهادار تهران ……………………………………………… 91
4-1-2- توصیف آماری مربوط به نمونه آماری …………………………………………………………… 91
4-2- بخش دوّم: سنجش پایایی و روایی ابزار تحقیق…………………………………………………… 96
4-2-1- پایایی پرسشنامه پژوهش……………………………………………………………………………. 96
4-2-2- روایی پرسشنامه پژوهش……………………………………………………………………………. 97
4-3- بخش سوّم: تحلیل آماری پرسشنامه اهمّیت شاخصها……………………………………………. 100
4-3-1- تحلیل پرسشنامه اهمیّت شاخصها………………………………………………………………… 100
4-4- بخش چهارم: اولویت بندی ابعاد و شاخصها……………………………………………………….. 106
4-5- نتیجه گیری ……………………………………………………………………………………………….. 109
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
– مقدمه……………………………………………………………………………………………………………… 110
5-1- تشریح تحلیل های آماری و نتایج تحقیق……………………………………………………………. 110
5-2- پاسخ به سوالات و فرضیات پژوهش……………………………………………………………….. 113
5-3- پیشنهادات برای تحقیقات آتی……………………………………………………………………….. 114
پیوست …………………………………………………………………………………………………………….. 116
منابع و مأخذ………………………………………………………………………………………………………. 122
چكیده انگلیسی ………………………………………………………………………………………………….. 130
فهرست جدول ها
عنوان                                                                                                    صفحه

جدول2-1- حداقل ضوابط وشرایط پذیرش سهام شرکت ها درسازمان بورس اوراق بهادار……. 15
جدول2-2- عوامل تأثیرگذاربرانتخاب سهام سرمایه گذاران حقیقی دربورس اوراق بهادارتهران… 58
جدول2-3- عوامل تأثیرگذاربرتصمیم سرمایه گذاران دربورس اوراق بهادار…………………………. 59
جدول2-4- فاکتورهای مؤثربرتصمیم گیری سرمایه گذاران واهمیت نسبی هرکدام ازآنها…………. 66
جدول2-5- رتبه بندی گروه های تأثیرگذاربرتصمیم خریدوفروش سهام سرمایه گذاران فردی … 57
جدول3-1- شاخصهاوابعاد مؤثربرتصمیمگیری سهامداران درخریدسهام عادی……………………… 79
جدول4-1- داده های مربوط به مشخصات سنی نمونه آماری …………………………………………. 92
جدول4-2- داده های مربوط به مشخصات جنسیت نمونه آماری   ………………………………….. 93
جدول4-3- داده های مربوط به مشخصات سطح تحصیلات نمونه آماری…………………………… 94
جدول4-4- داده های مربوط به مشخصات سابقه کاری…………………………………………………. 95
جدول4-5- آزمون آلفای کرونباخ(قابلیت اعتماد پرسش نامه) برای پرسشنامه عوامل مؤثر
برتصمیم گیری سهامداران……………………………………………………………………………………….. 96
جدول4-6- آزمون KMO وبارتلت درموردشاخص های پرسشنامه ………………………………… 97
جدول4-7- واریانس هرشاخص  درپرسشنامه عوامل مؤثربرتصمیم گیری سهامداران……………… 98
جدول4-8-  بارعاملی هرشاخص درپرسشنامه عوامل مؤثربرتصمیم گیری سهامداران ……………. 99
جدول4-9- آزمون کولموگروف اسمیرنوف برای پرسشنامه عوامل مؤثربرتصمیم گیری سهامداران  101
جدول4-10- میانگین وانحراف معیار اهمیت عوامل مؤثربرتصمیم گیری سهامداران……………… 101
جدول4-11- یافته های برآمده ازفرضیه 1………………………………………………………………… 102
جدول4-12- یافته های برآمده ازفرضیه 2………………………………………………………………… 103
جدول4-13- یافته های برآمده ازفرضیه 3………………………………………………………………… 103
جدول4-14- یافته های برآمده ازفرضیه 4………………………………………………………………… 104
جدول4-15- یافته های حاصل از تحلیل واریانس ابعاد پرسش نامه عوامل مؤثر
برتصمیم گیری سهامداران………………………………………………………………………………………. 105
جدول4-16- یافته های حاصل از آزمونLSD ابعادپرسش نامه عوامل مؤثر
برتصمیم گیری سهامداران………………………………………………………………………………………. 105
جدول4-17- اولویت بندی  اهمیت شاخصهای مؤثربرتصمیم گیری خرید سهامداران………….. 106
جدول4-18- رتبه بندی و وزن عوامل مؤثربرتصمیم گیری سرمایه گذاران…………………………. 108

فهرست شکل ها
عنوان                                                                                                    صفحه

شکل2-1- چرخه صنعت……………………………………………………………………………………….. 32
شکل2-2- تابع ارزش…………………………………………………………………………………………… 40
شکل 2-3- مدل تأثیرارتباطات بازاریابی شرکت ها برتصمیم خرید سهام……………………………. 69
شکل2-4- وضعیت ارتباط عوامل مختلف بانرخ بازده موردانتظاروتصمیم گیری…………………… 70
شکل2-5- مدل مفهومی پژوهش……………………………………………………………………………… 70
شکل2-6- رابطه بین تصویر وعملکرد……………………………………………………………………….. 74
شکل2-7- عوامل مؤثربرتصمیم گیری خرید سهام………………………………………………………… 75
شکل3-1- فرآیند تحقیق………………………………………………………………………………………… 81
شکل4-1- توصیف شماتیک مربوط به مشخصات سنی نمونه آماری…………………………………. 92
شکل 4-2- توصیف شماتیک مربوط به مشخصات جنسیت نمونه آماری……………………………. 93
شکل 4-3- توصیف شماتیک مربوط به مشخصات سطح تحصیلات نمونه آماری…………………. 94
شکل 4-4- توصیف شماتیک مربوط به مشخصات سابقه کاری……………………………………….. 95
شکل 4-5- سلسله مراتب عوامل مؤثربر تصمیم گیری خریدسهامداران……………………………… 108
شکل 4-6- میانگین هندسی مقایسات زوجی نظرات پاسخ دهندگان ……………………………….. 108
شکل 4-7-  وزن هریک ازعوامل مؤثربرتصمیم گیری سهامداران…………………………………….. 109

چکیده:

یک مطلب دیگر :

اصولا سرمایه گذاران باید بررسی های وسیعی در موقع خرید یا فروش سهام عادی انجام دهند. زیرا آنها نقدترین دارایی خود را به سهام تبدیل می کنند و در صورت عدم توجه به مواردی خاص، نتایج مطلوبی از آن سرمایه گذاری دریافت نخواهند کرد. از همین رو این تحقیق بر آن است تا درجه اهمیّت عوامل مذکور از قبیل عوامل مالی درسطح شرکت، عوامل سیاسی، عوامل اقتصادی و عوامل روانی بازار را مشخص کند تا از یک سو به سرمایه گذاران نوپا کمک نماید تا بر اساس شاخصهایی که سرمایه گذاران باتجربه از آن استفاده می کنند، تصمیم بگیرند و از سوی دیگر در مقابل عوامل روانی بازار همچون شایعات بازار که منجر به نوسانات کوتاه مدت میشود، عکس العمل مناسبی نشان دهند. در این مطالعه دو گروه افراد مورد بررسی قرار گرفتند. در بخش اول پس از نمونه گیری از سهامداران بورس اوراق بهادار تهران که در دوره یک ماهه پژوهش به سالن بورس مراجعه کرده بودند، تعداد 262 پرسشنامه کامل مبنای تحلیل قرار گرفت و پس از تائید روایی و پایایی پرسشنامه 37 سوالی تحقیق، اثرگذاری معنادار کلیه ابعاد بر تصمیم گیری خرید سهامداران به اثبات رسید و از سوی دیگر، نتایج تحلیل واریانس نشان داد که بین اهمیّت این ابعاد اختلاف معناداری وجود دارد. نتایج تکنیک تاپسیس حاکی از این امر بود که به عقیده سهامداران شاخصهایی همانند (اطمینان به داده های منتشر شده مالی شرکتها)، (اعتقاد به پیروی جریان آتی و بازدهی از عملکرد گذشته)، (پیگیری گزارش های فصلی و داده های منتشر شده از سوی شرکت ها)، (اخبار منتشرشده از مجامع        شرکت ها) و (پیگیری

مقالات و پایان نامه ارشد

 اخبار سیاسی و تأثیر آن بر بازار سهام) از بیشترین اهمیت در شکل دهی تصمیم گیری آنان برخوردار است اما شاخصهایی همانند (توصیه دوستان و آشنایان)، (تأثیر تحولات سیاسی خارج بر شاخص های بورس) و (اطلاع از میانگین نرخ تورم و جریان آن) از کمترین اهمیت در این تصمیم گیری برخوردارند. همانگونه که مشاهده میگردد، سه عامل اول همگی در زمره عوامل مالی در سطح شرکت قرار دارند. برای کسب نتایج دقیق تر، پرسشنامه مقایسات زوجی نیز بین خبرگان بورس توزیع شد. بدین منظور در این تحقیق از نظرات 11 نفر از مدیران عالی و میانی شرکتهای کارگزاری بورس از جمله شرکت کارگزاری مفید، پارسیان، آریابورس، اعتماد سروش، آگاه و آپادانا استفاده نمودیم که بر اساس مقایسات زوجی، عوامل مالی در سطح شرکت، عوامل اقتصادی، سیاسی و عوامل روانی بازار به ترتیب از بیشترین اهمیت برخوردارند. نتایج این تحقیق بیانگر این است که افشای اطلاعات مالی دارای تاثیرگذاری بالایی در تصمیم گیری خرید سهامداران است و این نتیجه با نتایج تحقیقات قبلی در یک راستا قرار دارد و محققین در تحقیقات پیشین اثبات نموده اند که هر سه بُعد شفافیت یعنی افشای اطلاعات مالی و شفافیت ساختار مالكیت و شفافیت ساختار هیئت مدیره بر رفتار سرمایه‌گذاران در بورس تأثیرگذار است، اگرچه سرمایه‌گذاران بیش از هر چیز به افشای اطلاعات مالی اهمیت می‌دهند.

کلمات کلیدی: عوامل موثر بر تصمیم گیری سهامداران، خرید سهام عادی، بورس اوراق بهادار تهران، تکنیک های           تصمیم گیری

فصل اوّل
کلیّات تحقیق

1-1- مقدمه
وجود بازار سرمایه قوی، یکی از ارکان مهم رشد و توسعه اقتصادی است. این بازار با استفاده از           مکانیسم های درونی خود به تعیین قیمت عادلانه سهام و تخصیص بهینه سرمایه می پردازد و پیشرفت و گسترش آن معیاری جهت رتبه بندی کشورها از لحاظ توسعه اقتصادی تلقی می شود(گاملیل و هرستین[1]، 2010) امروزه با توجه به محدویت منابع اقتصادی در کشورهای جهان، تمام تلاش مدیران و مسئولین بر این است تا با صرف کمترین منابع به حداکثر نتایج مطلوب دست‌یابند. دست اندرکاران و تصمیم گیرندگان عرصه مالی بین الملل، همواره با این خطر مواجه هستند كه به هر دلیلی مشغول حل مساله های كم اهمیت شده و از حل مساله های كلیدی ملی خود غافل شوند كه نتیجه این اشتباه استراتژیك، هم اتلاف منابع خواهد بود و هم این كه امید و باور به بهبود، در جوامع تضعیف خواهد شد (ساعدی و مختاریان، 1388). لذا اولویت بندی عوامل موثر بر سرمایه گذاری در هر بخش از اقتصاد یکی از  كلیدی ترین مساله های هر کشور بوده و به امری انکارناپذیر تبدیل شده است.
نقش اصلی بورس اوراق بهادار، جذب و هدایت پس اندازها و نقدینگی سرگردان و پراکنده در اقتصاد به سوی مسیرهای بهینه آن است. به گونه ای که منجر به تخصیص بهینه منابع کمیاب مالی شود که این امر مهم، منوط به شناسایی اولویتهای سرمایه گذاری می باشد(دانیل و همكاران[2]، 2002). از طرف دیگر، هرچه میزان این اولویت ها به واقعیت بازار در طولانی مدت نزدیک تر باشد، به همان اندازه اطمینان سرمایه گذاران نسبت به بورس بیشتر شده و رغبت آنها نیز برای سرمایه گذاری افزایش خواهد یافت(آل- تامیمی[3]، 2006). طی سالهای اخیر اقدامات مناسبی جهت پیشرفت، توسعه و افزایش شفافیت بورس اوراق بهادار تهران انجام گرفته است که توانسته است تا حدی، منجر به بهبود فرهنگ سهام داری مردم شود. همچنین تعیین دلایل اولویت یک سرمایه گذاری میتواند تاثیر دوچندانی بر شناسایی محدودیتهای موجود و اصلاح مسیر آتی توسعه بورس اوراق بهادار داشته باشد. این پژوهش بر آن است تا با شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر تصمیم گیری سهامداران در خرید سهام عادی، گامی در جهت بهبود انگیزاننده های خرید سهام بردارد.

1-2- اهمیت موضوع (تعریف مساله ، هدف از اجراء و کاربرد نتایج تحقیق)
بر طبق تحقیقات به عمل آمده حدود 41 درصد از مردم کشورهای پیشرفته، سرمایه گذاری مستقیم در سهام دارند و مالکیت مستقیم سهام 20 درصد و به شکل غیرمستقیم 34 درصد کل سرمایه گذاریها در جهان را در برمی گیرد (كلارك-مورفی، سوتر[4]، 2004). گرچه این آمار در ایران کمتر از 20 درصد است ولی این روند رو به افزایش است و زمانی که سرمایه گذاری در صندوقهای قرض الحسنه را نیز در نظر بگیریم با عدد 54 درصد مواجه خواهیم شد (ساعدی و مختاریان، 1388). امروزه سرمایه گذاران برای انتخاب                        سرمایه گذاری دامنه بسیار وسیعی دارند، اما تا به حال پژوهشهای محدودی در خصوص روش انتخاب از بین سرمایه گذاری های مختلف انجام گرفته است. تصمیمات مالی مردم روز به روز پیچیده تر و پرمخاطره تر  می شود در حالی که نتایج این تصمیمات بر شیوه زندگی مردم بسیار موثر است(سالتانا،[5]2010). بیشتر نظریه های مالی فرض می کنند که سرمایه گذاران منطقاً به افزایش سرمایه خود می اندیشند و به نشانه های مالی توجه می کنند. سرمایه گذاران هنگام انتخاب سرمایه گذاری به طور اولیه ریسک و بازده آن را با سرمایه گذاریهای بالقوه دیگری که میتوانند انجام دهند، مقایسه می کنند. ضمن اینکه سطح ریسکی که سرمایه گذاران حاضر به تحمل آن هستند بستگی به خصوصیات و ویژگیهای روانی آنها دارد(مریكاس و همكاران[6]، 2004). به هرحال یک سرمایه گذار منطقی در صورت تشابه ریسک دو سرمایه گذاری،           سرمایه گذاری با ریسک کمتر را انتخاب نخواهد کرد. بیشتر پژوهشهای اخیر در مورد روانشناسی مالی بیان کرده اند که تصمیمات سرمایه گذاران ممکن است تحت تاثیر عوامل رفتاری داخلی از قبیل خودشناسی و عوامل رفتاری خارجی مانند نحوه انتخاب یک سرمایه گذاری قرار گیرد(لی و همكاران[7]، 2008). اصولاً سرمایه گذاران باید بررسی های وسیعی در موقع خرید یا فروش سهام عادی انجام دهند. زیرا آنها نقدترین دارایی خود را به سهام تبدیل می کنند و در صورت عدم توجه به مواردی خاص، نتایج مطلوبی از آن سرمایه گذاری دریافت نخواهند کرد. از همین رو این تحقیق بر آن است تا درجه اهمیّت عوامل مذکور از قبیل عوامل روانی بازار، اقتصادی، سیاسی و غیره را مشخص کند تا از یک سو به سرمایه گذاران نوپا کمک نماید تا بر اساس شاخصهایی که سرمایه گذاران باتجربه از آن استفاده میکنند، تصمیم گیری نمایند و از سوی دیگر در مقابل عوامل روانی بازار همچون شایعات بازار که منجر به نوسانات کوتاه مدت می شود، عکس العمل مناسبی نشان دهند.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:00:00 ب.ظ ]




دانلود متن کامل پایان نامه اشتغال زنان در نظام حقوقی ایران با توجه به كنوانسیون رفع هر گونه تبعیض علیه زنان

 

دانشكده حقوقدانشگاه آزاد اسلامی  واحد تهران مركزی

 

 

 

پایان نامه

 

برای دریافت درجه كارشناسی ارشد(M.A)

 

در رشته حقوق عمومی

 

 

 

موضوع :

 

اشتغال زنان در نظام حقوقی ایران با توجه به كنوانسیون رفع هر گونه تبعیض علیه زنان

 

 

 

 

 

استاد راهنما:

 

جناب آقای دكتر حسین مهر پور

 

 

 

استاد مشاور:

 

جناب آقای دكتر پرویز علوی

 

 

 

تابستان 1384

 

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(پایان نامه مقطع ارشد)
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

فهرست مطالب

 

عنوان…………………………………………. صفحه

 

چكیده ………………………………………… 1

 

مقدمه…………………………………………. 2

بخش اول – بررسی اشتغال زنان از دیدگاه‌های مختلف

فصل اول – اشتغال زنان از دیدگاه اجتماعی و اقتصادی

گفتار اول- وضعیت اشتغال زنان ازنگاه آمار …………. 11

بند اول- اشتغال زنان در دنیا ……………. 14
الف – میزان اشتغال زنان در دنیا … 14
ب- اشتغال زنان دنیا در بخش‌های مختلف   19
بند دوم- اشتغال زنان درایران ……………. 23
الف – میزان اشتغال زنان در ایران… 23
ب- اشتغال زنان ایران دربخش‌های مختلف   26

گفتار دوم – موانع اشتغال زنان …………………… 30
بند اول- موانع اجتماعی …………………. 31
الف- طرز فكر وباورهای اجتماعی…… 31
ب – سنت‌ها وآداب و رسوم اجتماعی….. 32
ج – ازدواج ومسئولیت‌های خانوادگی … 34
د- عدم تمایل كارفرمایان نسبت به استخدام زنان……………………………………………… 35
بند دوم- موانع فرهنگی  …………………. 36
الف – موانع آموزشی ……………. 36
ب – ضعف خودباوری و اتكاء به نفس از سوی زنان ……………………………………………… 38
ج – عدم تمایل مردان به كار زنان در محیط های مختلط ………………………………………… 39
بند سوم- موانع اقتصادی …………………. 40
الف – ركود اقتصادی ……………. 40
ب – شغل محسوب نكردن برخی از فعالیت‌های زنان 40
ج – اختلاف دستمزد ……………… 41

فصل دوم – اشتغال زنان از دیدگاه اسلام واسناد بین المللی

گفتار اول- اشتغال زنان از دیدگاه اسلام ……………. 43

بند اول- كار در اسلام …………………… 44
الف – كار درآیات قرآن كریم …….. 44
ب- كار در سنت وروایات …………. 46
ج – كار از دیدگاه فقهی…………. 48
بند دوم – موضع اسلام در خصوص وضعیت شغلی زنان . 49
الف – اشتغال زنان درقرآن ………. 49
ب – اشتغال زنان در سنت وروایات….. 51
ج – اشتغال زنان در فقه ………… 54
1- ضرورت ملاحظه مقتضیات زمان ومكان در استنباط مقررات اسلامی  ……………………………… 56
2- عقل،مبنای استنباط منابع فقهی 58

گفتار دوم – اشتغال زنان در اسناد بین المللی ………. 59
بند اول – مقاوله نامه های سازمان بین المللی كار 60
الف – مقاوله نامه شماره «111»…… 61
ب- مقاوله نامه شماره «100»……… 62
ج – مقاوله نامه های شماره «142» و «122»‌   62
د- مقاوله نامه شماره «103»……… 63
بند دوم – اسناد بین المللی حقوق بشر ……… 65
الف – منشور سازمان ملل متحد…….. 65
ب – اعلامیه های حقوق بشر ……….. 65
1- اعلامیه جهانی حقوق بشر ….. 65
2- اعلامیه اسلامی حقوق بشر ….. 66
ج – میثاق های بین المللی حقوق بشر.. 67
1- میثاق بین المللی حقوق مدنی وسیاسی 67
2- میثاق بین المللی حقوق اقتصادی- اجتماعی- فرهنگی………………………………… 67
د- كنوانسیون های بین المللی حقوق بشر 68
1- كنوانسیون رفع هر گونه تبعیض علیه زنان ……………………………………………… 68
2- كنوانسیون حقوق سیاسی زنان . 70

بخش دوم – بررسی اصول مرتبط با حق اشتغال زنان در كنوانسیون (CEDAW)
و قوانین موضوعه ایران

فصل اول – بررسی اصول عمومی مرتبط با حق اشتغال زنان
گفتار اول – حق اشتغال به عنوان یك حق لاینفك حقوق انسانی 73
بند اول – حق اشتغال در كنوانسیون (CEDAW) …… 73
الف – رفع تبعیض و تساوی زن و مرد از دیدگاه كنوانسیون …………………………………….. 73
ب- مفهوم حق اشتغال از دیدگاه كنوانسیون    77
بند دوم-حق اشتغال در قانون اساسی ایران……. 78
الف – بررسی حقوق زن از منظر برخی اصول قانون اساسی ………………………………………… 78
1- رعایت كرامت انسانی و عدالت فردی واجتماعی در مورد زنان………………………………… 78
2- تساوی حقوق زن ومرد درقانون اساسی 80
ب- بررسی حق اشتغال زنان از دید اصولی از قانون اساسی…………………………………………. 81
گفتار دوم – حق برخورداری از فرصت‌های شغلی یكسان ……. 82
بند اول – حق برخورداری ازفرصت‌های شغلی یكسان دركنوانسیون  (CEDAW)…………………………………………. 82
بند دوم- حق برخورداری از فرصت‌های شغلی یكسان در قوانین موضوعه ایران ………………………………….. 83
الف – اصل برابری ورود به خدمت عمومی طبق قانون استخدام كشوری………………………………….. 84
ب – ایجاد فرصت‌های یكسان برای اشتغال زنان 85
 
گفتار سوم – حق انتخاب آزادانه حرفه وشغل…………… 87
بند اول- حق انتخاب آزادانه حرفه وشغل در كنوانسیون (CEDAW)……………………………………………… 87
بند دوم- حق انتخاب آزادانه حرفه وشغل در قوانین موضوعه ایران ………………………………………… 89
بند سوم –  محدودیت‌های موجود بر آزادی انتخاب شغل زنان ……………………………………………… 90
الف – محدودیت‌های عمومی ………… 90
1- عدم مخالفت با اسلام …….. 90
2- عدم مخالفت با مصالح عمومی . 90
ب- محدودیت‌های اختصاصی………….. 91
1- اشتغال به كارهای زیان آور،خطرناك، سخت وحمل  بار بیش از حد …………………………… 91
2- اشتغال به شغل منافی مصالح خانوادگی یا حیثیات زن …………………………………….. 92
 
گفتار چهارم – حق برخورداری برابر از ارتقاء مقام وامنیت شغلی 96
بند اول- حق برخورداری برابر از ارتقاء مقام .. 96
الف – حق برخورداری برابر از ارتقاء مقام در كنوانسیون (CEDAW) ……………………………….. 96
ب- حق برخورداری برابر از ارتقاءمقام در قوانین موضوعه  ایران………………………………….. 97
بند دوم – حق برخورداری برابر از امنیت شغلی… 100
الف – حق برخورداری برابر از امنیت شغلی در كنوانسیون  (CEDAW) ………………………………. 100
ب – حق برخورداری برابر از امنیت شغلی در قوانین موضوعه  ایران………………………………….. 101
 
گفتار پنجم –حق دریافت مزد مساوی و برخورداری از تامین اجتماعی 103
بند اول – حق دریافت مزد مساوی در مقابل كارمساوی 103
الف – حق دریافت مزد مساوی در مقابل كار مساوی در كنوانسیون (CEDAW)……………………………… 103
ب – حق دریافت مزد مساوی در مقابل كارمساوی درقوانین موضوعه ایران…………………………… 105
بند دوم – حق برخورداری از تامین اجتماعی برابر 107
الف – حق برخورداری از تامین اجتماعی برابر در كنوانسیون (CEDAW) ……………………………….. 108
ب- حق برخورداری از تامین اجتماعی برابردرقوانین موضوعه ایران…………………………………… 109

فصل دوم – بررسی اصول اختصاصی مرتبط با حق اشتغال زنان
گفتار اول – ممنوعیت اخراج به دلیل بارداری یا مرخصی زایمان    117
بنداول- ممنوعیت اخراج به دلیل بارداری یا مرخصی زایمان در كنوانسیون (CEDAW)……………………………… 117
بند دوم- ممنوعیت اخراج به دلیل بارداری یا مرخصی‌ زایمان در قوانین موضوعه ایران………………………….. 119
 
گفتار دوم – استفاده از مرخصی وبرخورداری از حقوق ومزایای دوران بارداری و زایمان ………………………………. 120
بند اول – استفاده از مرخصی وبرخورداری از حقوق ومزایای دوران بارداری و
زایمان در كنوانسیون (CEDAW)……………….. 120
بند دوم – استفاده از مرخصی و برخورداری از حقوق و مزایای دوران بارداری و
زایمان در قوانین موضوعه ایران ………….. 124
 
گفتار سوم – ارائه خدمات حمایتی به والدین …………. 134
بند اول –ارائه خدمات حمایتی به والدین در كنوانسیون (CEDAW)……………………………………………… 134
بند دوم – ارائه خدمات حمایتی به والدین در قوانین موضوعه ایران…………………………………………. 139

 

 

گفتار چهارم- برخورداری از حمایت در زمان بارداری……. 143

بند اول- برخورداری از حمایت درزمان بارداری در كنوانسیون (CEDAW)…………………………………………. 143
بند دوم – برخورداری از حمایت درزمان بارداری در قوانین موضوعه ایران…………………………………… 145

بخش سوم – بررسی اشتغال زنان در مناصب مهم دولتی و سیاسی
در كنوانسیون (CEDAW) وقوانین موضوعه ایران

فصل اول- بررسی اشتغال زنان درمناصب مهم دولتی وسیاسی در كنوانسیون (CEDAW)…………………………………………. 150
گفتار اول – برابری زن و مرد به تصدی مشاغل مهم دولتی وسیاسی  در كنوانسیون(CEDAW)……………………………………… 151
بند اول- برابری زن به تصدی مشاغل مهم دولتی و سیاسی در سطح ملی ………………………………………. 151
بند دوم – برابری زن ومرد به تصدی مشاغل مهم دولتی و سیاسی در  سطح بین المللی …………………………….. 160
الف – توصیه كلی شماره 8………… 161

یک مطلب دیگر :

ب –توصیه كلی شماره 10………….. 164
 
گفتار دوم – اتخاذ تدابیری خاص درجهت گسترش حضور زنان در مناصب مهم دولتی و سیاسی ……………………………………………. 165

         بند اول- اتخاذ تدابیری خاص در سند كنفرانس جهانی زن- نایروبی………………………………………………………………………………………………………… 165

مقالات و پایان نامه ارشد

 

بند دوم- اتخاذ تدابیری خاص در سند كنفرانس جهانی زن- پكن……………………………………………… 167

فصل دوم- بررسی اشتغال زنان درمناصب مهم دولتی وسیاسی در قوانین موضوعه ایران
گفتار اول – جایگاه زنان در نهاد رهبری ……………. 178
بند اول – رهبری ……………………….. 178
بند دوم- شورای رهبری …………………… 179
بندسوم – مجلس خبرگان……………………. 182
 
گفتار دوم – جایگاه زنان در قوای سه گانه(مجریه، مقننه،قضائیه) 184
بند اول-قوه مجریه………………………. 184
الف – ریاست جمهوری…………….. 184
ب – وزارت ……………………. 189
بند دوم- قوه مقننه …………………….. 190
الف- مجلس شورای اسلامی …………. 190
ب- شورای نگهبان ………………. 191
بند سوم – قوه قضائیه …………………… 195
الف- قضاوت …………………… 195
ب – ریاست قوه قضائیه ………….. 202
 
گفتار سوم – جایگاه زنان در نیروهای مسلح ………….. 204
بند اول- ارتش………………………….. 206
بند دوم – نیروی انتظامی ………………… 207
بند سوم- سپاه پاسداران …………………. 209

نتیجه…………………………………………. 213

 

پیوست ………………………………………… 223

 

فهرست منابع  ………………………………….. 257
فهرست جداول

جدول شماره 1:
نرخ مشاركت نیروی كاربه تفكیك جنس در كشورهای مختلف جهان طی سال‌های 98-1989……………………………………….. 16

جدول شماره 2:
میزان فعالیت زنان (نرخ مشاركت) در مقاطع ده ساله در ایران 24

جدول شماره 3:
توزیع نسبی جمعیت فعال برحسب مناطق به تفكیك جنس طی سال‌های 75-1355……………………………………………… 26

جدول شماره 4:
توزیع نسبی جمعیت شاغـــــل دربخشهای عمده فعالیت برحسب مناطـــــق به تفكـــیك‌ جـــنس‌
طی سال‌های75-1355……………………………….. 28

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:59:00 ب.ظ ]




دانلود متن کامل پایان نامه بررسی رابطه سبک های مقابله ای با کیفیت زندگی دانش آموزان دختر نابینا

 

دانشگاه آزاد اسلامی

 

واحد تهران مرکزی

 

 

 

دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی ، گروه روانشناسی

 

 

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد ( ( M.A

 

 

 

گرایش کودکان استثنایی

 

 

 

عنوان :

 

بررسی رابطه سبک های مقابله ای با کیفیت زندگی

 

دانش آموزان دختر نابینا

 

 

 

استاد راهنما :

 

دکتر آنیتا باغداساریانس

 

 

 

 

 

استاد مشاور :

 

دکتر فریبا حسنی

 

 

 

بهار 1391

 

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(پایان نامه مقطع ارشد)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                                        صفحه

 

 

چکیده

 

فصل یکم : معرفی پژوهش

 

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………… 2

 

بیان مسئله…………………………………………………………………………………………………………….. 5

 

ضرورت و اهمیت پژوهش………………………………………………………………………………………… 7

 

هدف پژوهش 10……………………………………………………………………… …………………………..

 

فرضیه های پژوهش 10……………………………………………………………… …………………………..

 

سوال پژوهش 10……………………………………………………………………… …………………………..

 

تعاریف مفهومی…………………………………………………………………………………………………….. 11

 

تعاریف عملیاتی……………………………………………………………………………………………………. 12

 

 

فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه پژوهش

 

مبانی نظری 14……………………………………………………………………….. …………………………..

 

مبانی نظری روشهای مقابلهبا استرس………………………………………………………………………. 14

 

مدلهای مقابله با استرس…………………………………………………………………………………………… 22

 

مدل موسو بیلی نگز……………………………………………………………………………………………. 22

 

مدل لازاروس و فولکمن……………………………………………………………………………………… 24

 

مدل اسکروئرز و همکاران…………………………………………………………………………………… 27

 

مدل اندلر و پارکر……………………………………………………………………………………………… 30

 

مدل اسکینر و همکاران 31……………………………………………………… …………………………..

 

فاکتورهای واسطهای و روش مقابله…………………………………………………………………………….. 36

 

شکل گیری مفهوم کیفیت زندگی 39……………………………………………….. …………………………..

 

ابعاد کیفیت زندگی…………………………………………………………………………………………………. 51

 

تاریخچه تحول نگاه به مفهومکیفیت زندگی 54…………………………………… …………………………..

 

زمینه های علمی تحول نگاه به مفهوم کیفیت زندگی 55………………………… …………………………..

 

پیدایش دیدگاه های چند عاملی…………………………………………………………………………………… 60

 

دیدگاه مورد پذیرش سازمانبهداشت جهانی…………………………………………………………………….. 62

 

پیشینه پژوهشهای علمی 63…………………………………………………………. …………………………..

 

پژوهشهای انجام شده در ایران…………………………………………………………………………………… 66

 

فصل سوم : روش پژوهش

 

جامعه آماری 74………………………………………………………………………. …………………………..

 

نمونه و روش نمونه گیری 74………………………………………………………. …………………………..

 

ابزار پژوهش……………………………………………………………………………………………………….. 75

 

روش جمع آوری اطلاعات 77……………………………………………………… …………………………..

 

روش تجزیه و تحلیل داده ها…………………………………………………………………………………….. 77

 

 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

 

الف)توصیف داده ها 81……………………………………………………………… …………………………..

 

ب) تحلیل داده ها………………………………………………………………………………………………….. 87

 

 

فصل پنجم : بحث و بررسی داده ها

 

بحث و بررسی یافته های تحقیق 95……………………………………………….. …………………………..

 

محدودیت ها………………………………………………………………………………………………………. 104

 

پیشنهادات 105………………………………………………………………………… …………………………..

 

پیشنهادات پژوهشی 105…………………………………………………………. …………………………..

 

پیشنهادات کاربردی 105…………………………………………………………. …………………………..

 

فهرست منابع و ماخذ……………………………………………………………………………………………. 106

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جداول  
عنوان   صفحه
جدول 1-4 ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مقابلهبا موقعیت های استرس زا………………………. ٧٩
جدول :2-4 فراوانی و درصد دانش آموزان به تفکیک وضعیت بینایی………………………………………. ٨١
جدول :3-4 فراوانی و درصد دانش آموزان به تفکیک وضعیت سکونت………………………….. ………… ٨١
جدول :4-4 شاخص های توصیفی نمرات پرسشنامه مقابله با موقعیت های استرس زا در دانش آمـوزان دختـر
نابینا به تفکیک وضعیت بینایی………………………….. …………………………………………………… ٨٢
جدول :5-4 شاخصهای توصیفی میانگین مجموع نمرات پرسشنامه مقابلـه بـاموقع یـت هـای اسـترسزا در
دانش آموزاندختر نابینا به تفکیک وضعیت بینایی ………………………….. ………………………….. … ٨٤

جدول :6-4 شاخص های توصیفی نمرات پرسشنامه کیفیت زندگی در دانش آموزان دختـرنابی نـا بـهتفک یـک

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


یک مطلب دیگر :هفت سنگ: گودال

پایان نامه

 

وضعیت بینایی………………………………………………………. ………………………………………… ٨٦
جدول :7-4 نتایج ضریب همبستگی برای رابطه سبک مقابلهای مساله مدار با کیفیت زندگی …………… ٨٧
جدول :8-4 نتایج ضریب همبستگی برای رابطه سبک مقابلهای هیجان مدار با کیفیت زندگی………….. ٨٨
جدول :9-4 نتایج ضریب همبستگی برای رابطه سبک مقابلهای اجتنابی با کیفیت زندگی ………………. ٨٩
جدول :10-4 نتایج معنی داری مدل رگرسیون برای پیش بینی کیفیت زندگی………………………….. . ٩٠
جدول : 11-4 ضرایب رگرسیون برایپیش بینی کیفیت زندگی…………………………………………… ٩١
جدول:12-4 نتایج آزمون t برای مقایسه سبک هـای مقابلـه بـا اسـترسدر دانـش آمـوزاننابی نـای مطلـقو
کم بینا ………………………………………………………. ………………………………………………… ٩٢
جدول :13-4 نتایج آزمونt برای مقایسهکیفیت زندگی در دانش آموزاننابینای مطلق و کمبینا………. ٩٣

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

عنوان فهرست نمودارها صفحه  
   
نمودار:1-4 میانگین نمرات سبک های مقابلهبا استرس در دانش آموزاننابینای مطلق و کمبینا ……….. ٨٣  
نمودار:2-4 میانگین نمرات سبک های مقابلهبا استرس در کلدانش آموزاننابینا……………………….. ٨٥  

 

 

چکیده

 

 

 

 

 

 

 

مقدمهپژوهش: حاضر با هدف بررسی ارتباط راههای مقابله ای با کیفیـت زنـدگی دانـش آمـوزان
نابینای دختر انجام شد.  
روش: نمونه آماری 46 دانش آموز دختر نابینای 16 سال مـشغول بـه تحـصیل در سـال تحـصیلی
1390-1391مدرسه نابینایان نرجس شهر تهران بودند. برای سنجش راههای مقابله ای از تست مقابله
     

 

با بحران اندلر و پارکر و برای سنجش میزان کیفیت زندگی از مقیاس کوتـاه کیفیـت زنـدگی سـازمان

 

بهداشت جهانی استفاده شد.   به منظور محاسبه اعتبار پرسشنامهمقابلـه بـا موقعیـت هـای اسـترس زا،

 

 

 

ضریب آلفای کرونباخ برای بررسیهماهنگی درونی سئوالات هر یک از خرده مقیاس های پرسشنامه
مقابله با موقعیت های استرسزابطور جداگانه محاسبه شد که نتایج بیانگر روایـی و پایـایی مطلـوب
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:58:00 ب.ظ ]




یک مطلب دیگر : باور های غلط درباره بک لینک پایان نامه

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:57:00 ب.ظ ]
1 ... 332 333 334 ...335 ... 337 ...339 ...340 341 342 ... 504