2-8-1- در قالب افراد مستقل و غیروابسته به سازمان(كارآفرینان شخصی كارآفرینی مستقل) 32
2-8-2- در قالب كاركنان سازمان (كارآفرینان سازمانی – كارآفرینی درون سازمانی) 32
2-8-3- در قالب سازمان (سازمان كارآفرین – كارآفرینی سازمانی) 32
2-9- عوامل و شاخصهای موثر بر موفقیت کارآفرینان.. 33
2-9-1- ویژگیهای شخصیتی… 34
2-9-2- عوامل جمعیتی… 37
2-9-3- عوامل محیطی… 37
2-10- چشماندازهای جدید در عوامل موفقیت کارآفرینی… 39
2-10-1- مذهب…. 39
2-10-2- شانس و سرنوشت…. 39
2-10-3- ارزش تصویری، ارزش زندگی و فلسفه زندگی… 39
2-11- تجارب كارآفرینی در كشورهای منتخب…. 49
2-11-1- آلمان.. 51
2-11-1-1- موانع آموزش….. 51
2-11-1-2- هنجارهای اجتماعی و فرهنگی… 52
2-11-2 – هلند.. 52
2-11-2-1- محدودیت های ساختار بازار. 52
2-11-2-2- قوانین و خدمات كسب و كار دولتی… 52
2-11-3- اتریش….. 53
2-11-3-1- مشكلات كارآفرینی در اتریش….. 53
2-11-4- سوئد.. 53
2-11-4-1- موانع عمده گسترش كارآفرینی در سوئد.. 53
2-11-5- موانع و محدودیت های توسعه كارآفرینی در كانادا 56
2-11-5-1- نگرش های كارآفرینانه. 56
2-11-5-2- بازارهای سرمایه. 56
2-11-5-3- ساز و كارهای حمایتی… 56
2-11-6- فنلاند.. 57
2-11-7- اسلوونی… 57

 

2-11-8- تحقیقی دیگر در اروپا 58
2-11-9- چین… 58
2-11-9-1- موانع محیطی… 58
2-11-9-2- مشكلات دسترسی به منابع.. 58
2-11-9-3- موانع اجتماعی… 59
2-11-10- قزاقستان.. 59
2-11-11- مشكلات كارآفرینان در اندونزی… 60
2-11-12- محدودیت های توسعه صنایع كوچك در بنگلادش….. 60
2-11-13- سنگاپور. 61
2-12- مطالعات انجام شده در ایران.. 61
2-13- جمعبندی… 68
فصل سوم. 69
3-1- مقدمه. 70
3-2- روش تحقیق… 70
3-3- جامعه آماری… 72
3-4- نمونه آماری… 72
3-5- روش گردآوری دادهها 73
3-6- ساختار پرسشنامه تحقیق… 74
3-7- روایی و پایایی ابزار گردآوری دادهها 75
3-7-1- روایی پرسشنامه. 75

یک مطلب دیگر :

3-7-2- پایایی پرسشنامه. 75
3-8- روش تجزیه و تحلیل دادهها 76
3-8-1- تکنیکهای تصمیم گیری چندمعیاره (MCDM). 76
3-8-2-  ارزیابی و بررسی مدلهای MADM….. 77
3-9- معرفی تکنیک TOPSIS.. 78
3-10- معرفی تکنیک AHP.. 80
3-10-1- مراحل فرایند تحلیل سلسله مراتبی… 82
3-10-2 – ترسیم و تشریح درخت سلسله مراتبی… 82
3-10-3- تعیین معیارها، زیر معیارها و جایگزینها 83
3- 10- 3-1- كشف، شناسایی و دسته بندی معیارها، زیر معیارها و جایگزینها 83
3 – 10-3-2- استاندارد كردن معیارها، زیر معیارها و جایگزینها 83
3-10-3-3 – محاسبه اعتبار معیارها، زیرمعیارها و جایگزینها 85
3-10-3-4- جدول معیارها، زیرمعیارها و جایگزینهای نهایی و استاندارد شده. 85
3-11- جمعبندی… 85
فصل چهارم. 86
4-1- مقدمه. 87
4-2- متغیرهای توصیفی جمعیتشناختی پاسخدهندگان.. 87
4-3- تجزیه و تحلیل دادهها 90
4-3-1- آزمون قابلیت اعتماد پرسشنامه و تحلیل آماری دادههای تحقیق… 90
4-3-2- آزمون فرضیات پژوهش….. 92
4-3-2-1- فرضیه اول: عوامل فرهنگی- اجتماعی بر موفقیت کارآفرینان موثر میباشند. 93
4-3-2-2- فرضیه دوم: عوامل اداری بر موفقیت کارآفرینان موثر میباشند. 95
4-3-2-3- فرضیه سوم: عوامل قانونی و حقوقی بر موفقیت کارآفرینان موثر میباشند. 96
4-3-2-4- فرضیه چهارم: عوامل اقتصادی بر موفقیت کارآفرینان موثر میباشند. 97
4-3-2-5- فرضیه پنجم: عوامل تکنولوژیکی و فنی بر موفقیت کارآفرینان موثر میباشند. 98
4-3-2-6- فرضیه ششم: عوامل شخصیتی بر موفقیت کارآفرینان موثر میباشند. 99
4-3-2-7- فرضیه هفتم: میان تاثیر دسته عوامل فوق بر موفقیت کارآفرینان، اختلاف معناداری وجود ندارد. 100
4-4- رتبه بندی و تعیین درجه اهمیت عوامل و مؤلفههای عوامل موثر بر موفقیت کارآفرینان با روشهای MCDM….. 102
4-4-1- اولویتبندی عوامل شش گانه مؤثر بر موفقیت کارآفرینان با استفاده از تکنیک AHP.. 102
4-4-2- اولویتبندی مؤلفههای مؤثر بر موفقیت کارآفرینان با استفاده از تکنیک TOPSIS.. 104
4-5- جمعبندی… 107
فصل پنجم.. 108
5-1- مقدمه. 109
5-2- نتایج کلی پردازش دادههای پرسشنامه. 109
5-3- راهکارهای ارائه شده جهت ارتقاء کارآفرینی توسط کارآفرینان منتخب…. 113
5-4- پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده. 113
5-5- جمع بندی نهایی… 114
منابع: 115
منابع و مآخذ فارسی: 115
منابع و مآخذ انگلیسی: 116

فهرست اشکال
 
شكل 2-1: فرآیند شكل گیری فرآیند كارآفرینی از دیدگاه شاپیرو  ……………………………………………………………………………………..  22
شكل 2-2: معادله كارآفرینی از دیدگاه فری ……………………………………………………………………………………………………………………………..25
شكل 2-3: فرایند كارآفرینی از دیدگاه فری  ………………………………………………………………………………………………………………………….. 25
شكل 2-4: فرایند شكل گیری رویداد كارآفرینانه از دیدگاه بای گریو ……………………………………………………………………………………..26
شكل 2-5: نمودار كارآفرینی جفری ………………………………………………………………………………………………………………………………………..  27
شكل 2-6: متغیرهای ایجاد شركت نوپا از دیدگاه گارتنر ……………………………………………………………………………………………………….  28
شكل 2-7: مدل فرایندی استیونسون و دیگران  …………………………………………………………………………………………………………………….  29
شكل 2-8: تأثیر شخص و وضعیت در كارآفرینی   …………………………………………………………………………………………………………………  31
شكل 2-9: عناصر اصلی در ایجاد یك شركت نوپا از نگاه نیاوالی[1] و فوگل[2]  …………………………………………………………………………  32
شكل 2-10: انواع كارآفرینی و كارآفرینان  ……………………………………………………………………………………………………………………………… 34
شكل 2-11: مدل موفقیت کارآفرینی  ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 49
شكل 2-12: چهارچوب نظری تحقیق  ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 67
شکل2-13: الگوی توسعه کارآفرینی زنان   ……………………………………………………………………………………………………………………………. 69
شکل 3-1: انواع مدل های تصمیم گیری در روش MADM ……………………………………………………………………………………………….  80

فهرست جداول
 
جدول 2-1: تحقیقات انجام شده در خصوص ویژگی های كارآفرینان ……………………………………………………………………………… 14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب
عنوان	شماره صفحه
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1: مقدمه	2
1-2: بیان مساله	3
1-3: اهمیت موضوع	5
1-4: اهداف پژوهش	6
1-5: سوالات پژوهش	6
1-6: روش شناسی‌ پژوهش	7
1-7 : قلمرو پژوهش	7
1-7-1: قلمرو موضوعی	7
1-7-2: قلمرو مکانی	7
1-7-3: قلمرو زمانی	7
1-8 : جامعه آماری، نمونه آماری و روش نمونه‌گیری	7
1-9: تعریف مفهومی و عملیاتی  واژگان کلیدی	8
1-9-1: کارآفرینی	8
1-9-1-1: تعریف مفهومی	8
1-9-1-2: تعریف عملیاتی	8
1-9-2: شناسایی فرصت­های کارآفرینانه	8
1-9-2-1: تعریف مفهومی	8
1-9-2-2: تعریف عملیاتی	9
1-9-3: صنعت گردشگری	9
1-9-3-1: تعریف مفهومی	9
1-9-3-2: تعریف عملیاتی	9
1-10: ساختار فصل‌های پایان‌نامه	9
فصل دوم: مروری بر پیشینه
2-1: مقدمه	12
2-2: ادبیات مرتبط با کارآفرینی	13
2-3: انواع کارآفرینی	14
2-4: ادبیات مرتبط با شناسایی فرصت	15
2-5: عوامل اثرگذار در شناسایی فرصت	17
2-5-1: هوشیاری کارآفرینانه	17
2-5-2: دسترسی اطلاعات و دانش سابق	18
2-5-3: تحقیق اکتشافی در برابر تحقیق هدفمند	18
2-5-4: شبکه­های اجتماعی	19
2-5-5: ویژگی­های شخصیتی	19
2-6: الگوهای شناسایی فرصت	20
2-6-1:  جایگاه فرصت در الگوی کارآفرینی شین	20
2-6-2: الگوی تشخیص فرصت آردیچویلی و دیگران	21
2-6-3: چارچوب فکری جیمز ال موریسن در تحلیل محیط	21
2-6-4: الگوی شناسایی فرصت خلاقیت محور	22
2-6-5: الگوی شناسایی فرصت اولویک	24
2-7: مبانی نظری مرتبط با گردشگری	24
2-7-1: گردشگری مذهبی	28
2-7-2: زائر و گردشگر	29
2-8: گردشگری مشهد	29
2-8-1: اجزاء مؤثر بر گردشگری در مشهد	30
2-9: نقش کارآفرینی در گردشگری	32
2-10: نقش گردشگری در کارآفرینی	33
2-11: تحقیقات پیشین	43
2-11-1: تحقیقات داخلی	34
2-11-2: تحقیقات خارجی	36
2-12: جنبه نوآوری و مدل مفهومی	37
2-13: جمع‌بندی	39
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
3-1: مقدمه	41
3-2: موضوع پژوهش	41
3-3: نوع پژوهش	41
3-4: جامعه ی آماری	42
3-4-1: جامعه آماری در بخش کیفی	42
3-4-2: جامعه آماری در بخش کمی	42
3-4-2: نمونه آماری و روش نمونه‌گیری	42
3-5: نمونه آماری	42
3-6: روش نمونه­گیری	42
3-6-1: روش نمونه­گیری در بخش کیفی	42
3-6-2:  روش نمونه­گیری در بخش کمی	43
3-7: روش و ابزارگردآوری داده­ها و اطلاعات	43
3-8: روایی و پایایی ابزارهای مورد استفاده	46
3-8-1 روایی	46
3-8-2:  پایایی	46
3-8-2-1 روش آلفای کرونباخ برای بررسی پایایی پرسشنامه	46
3-9: روش تجزیه و تحلیل داده‌ها	47
3-9-1: آزمون فریدمن	47
3-9-2: مدل شناسایی فرصت اولویک	47
3-10: جمع‌بندی	48
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های پژوهش
4-1: مقدمه	50
4-2: اطلاعات توصیفی نمونه آماری	50
4-2-1 : اطلاعات توصیفی جامعه مصاحبه شوندگان	50
4-2-1-1: وضعیت نمونه مورد بررسی بر حسب جنسیت	50
4-2-1-2: وضعیت نمونه مورد بررسی برحسب سن	52
4-2-1-3: وضعیت و سمت شغلی بخش جاذبه­های گردگشری	53
4-2-2 : اطلاعات توصیفی جامعه پاسخ­دهندگان	54
4-2-2.1 : وضعیت نمونه مورد بررسی بر حسب جنیست	54
4-2-2-2 : وضعیت نمونه مورد بررسی بر حسب سن	55
4-2-2-3:  وضعیت نمونه مورد بررسی بر حسب تحصیلات	56
4-3: یافته­های تحقیق	57
4-3-1 : یافته­های تحقیق عامل جاذبه­های گردشگری	57
4-3-1-1 : یافته­های اولیه از طریق مصاحبه	57
4-3-1-2 : تحلیل آزمون فریدمن در جاذبه­های گردشگری	57
4-3-1-3: تحلیل براساس مدل اولویک در جاذبه­های گردشگری	59
4-3-2 :  یافته­های تحقیق عامل حمل و نقل	63
4-3-2-1 : یافته­های ناشی ازمصاحبه	63
4-3-2-2 :  تحلیل آزمون فریدمن در حمل و نقل	63
4-3-2-3: تحلیل براساس مدل اولویک در حمل و نقل	65
4-4: جمع بندی	70
فصل پنجم: جمع بندی، نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1: مقدمه	73
5-2: خلاصه پژوهش	73
5-2 – 1: خلاصه نتایج حاصل از اطلاعات جمعیت شناختی	73
5-2 – 2: خلاصه نتایج حاصل از تحلیل داده­ها	73
5-3: بحث و نتیجه‌گیری	75
5-4: پیشنهادها	81
5-4 -1: پیشنهادهای  کاربردی	81
5-4 -2: پیشنهادهای  پژوهشی	85
5-5: محدودیت­ها	85
5-6: جمع بندی	85

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

یک مطلب دیگر :

 

 

 

 

فهرست جداول
عنوان	شماره صفحه
2-1: شیوه­ی بررسی پیشینه تحقیق	13
2-2: جاذبه­های گردشگری مشهد	31
3-1: نمونه آماری تحقیق	43
3-2: مشخصه پرسشنامه عوامل بررسی	45
3-3: ضریب آلفای کرونباخ متغییر‌ها و ابعاد تحقیق	47
4-1 فراوانی مصاحبه شوندگان به تفکیک جنسیت:	51
4-2: فراوانی مصاحبه شوندگان به تفکیک سن	52
4-3: فراوانی وضعیت و سمت شغلی مصاحبه­شوندگان	53
4-4: فراوانی پاسخ­دهندگان به تفکیک جنسیت	54
4-5: فراوانی پاسخ­دهندگان به تفکیک سن	55
4-6: فراوانی پاسخ­دهندگان به تفکیک تحصیلات	56
4-7:آزمون فریدمن فرصت­های چاذبه­های گردشگری	58
4-8: آماره آزمون فریدمن اهمیت جاذبه­های­گردشگری	59
4-9: آماره آزمون فریدمن رضایت جاذبه­های­گردشگری	59
4-10: رتبه بندی فرصت­های عامل جاذبه­های گردشگری	62
4-11: آزمون فریدمن ویژگی­های حمل و نقل	64
4-12: آماره آزمون فریدمن اهمیت حمل و نقل	65
4-13: : آماره آزمون فریدمن رضایت حمل و نقل	65
4-14: رتبه بندی ویژگی­های عامل حمل و نقل	69

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست نمودارها
عنوان	شماره صفحه
4-1 فراوانی مصاحبه شوندگان به تفکیک جنسیت:	51
4-2: فراوانی مصاحبه شوندگان به تفکیک سن	52
4-3: فراوانی وضعیت و سمت شغلی مصاحبه­شوندگان	53
4-4: فراوانی پاسخ­دهندگان به تفکیک جنسیت	54
4-5: فراوانی پاسخ­دهندگان به تفکیک سن	55
4-6: فراوانی پاسخ­دهندگان به تفکیک تحصیلات	56
4-7: رتبه بندی فرصت­های عامل جاذبه­های گردشگری	63
4-8: رتبه بندی فرصت­های عامل حمل و نقل	70

 

 

 

فهرست اشکال
عنوان	شماره صفحه
2-1 مدل مفهومی پژوهش	39

 

 

 

 

فهرست ضمائم
عنوان	شماره صفحه
پیوست1: پرسشنامه	85
پیوست1: خروجی نرم افزار	90

 

5-1 مقدمه: 122
5-3 پیشنهادات.. 125
1-3-5 پیشنهادات مبتنی بر نتایج پژوهش: 125
4-5 محدودیتهای تحقیق. 129

 

 

 
 

چکیده
با ظهور و گسترش شبكه‌های بی‌سیم  ، امروزه نسل جدیدی از كاربردهای تجارت الكترونیكی تحت نام تجارت سیار  پدیدار شده است تلفن های همراه از پیش شرط های تجارت سیار هستند . در سالهای اخیر دیگر وسایل سیار از جمله وسایل دیجیتال شخصی نیز وارد بازار شده اند که  توانسته اند حجم معاملات سیار را گسترش دهند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و بررسی عوامل تاثیر گذار بر توسعه تجارت سیار در شهر کرمانشاه (مطالعه موردی : استفاده کنندگان گوشی تلفن همراه ) صورت گرفته است؛ این تحقیق بر حسب هدف یک تحقیق اکتشافی-کاربردی و از نظر نحوه­ی گردآوری داده­ها توصیفی _ پیمایشی می­باشد. بر این اساس نمونه­ا­ی مشتمل بر 384 نفر از شهروندان شهر کرمانشاه  به شیوه ی  تصادفی ساده  انتخاب گردید و مورد بررسی قرار گرفتند. مدل مفهومی تحقیق بر مبنای مطالعات نظری طراحی و بر مبنای آن پرسشنامه­ای محقق ساخته طراحی گردید، سپس داده­های جمع­آوری شده با استفاده از آزمون ضریب هم بستگی و مدل یابی معادلات ساختاری مورد بررسی قرار گرفت. نرم افزار مورد استفاده در این تحقیق spss, Amos می­باشد. نتایج بررسی نشان داد که هر یک از ابعاد تحقیق (به غیر از توسعه تکنولوژی اطلاعات ) بر توسعه تجارت سیار

یک مطلب دیگر :

پایان نامه رایگان درباره امام صادق، امام زمان – مجله علمی خبری رهاجو

 اثر مثبت و معناداری دارند. پیشنهاد می­شود سازمانها اهمیت استفاده از تجارت سیار در عصر حاضر را درک نمایند و به این موضوع به عنوان اولویت اول سازمانها توجه کنند و به طور کلی مدیران باید با شناخت دقیق از مفاهیم، زیرساختها  و موانع پیش رو و با استفاده از تجربیات موفق در این عرصه خود را برای رویارویی با این موج عظیم جدید که به سرعت در جهان در حال گسترش است مهیا کنند.

واژگان کلیدی: تجارت سیار،توسعه تجارت سیار،  تلفن همراه ، شهرکرمانشاه

 

 

 

 

 

فصل اول

2-3-3- سطح اجتماعی.. 17
2-3-4- سطح فرهنگی.. 17
2-4- مفاهیم خودپنداره. 18
2-5- تعریف ترکیبی از خود. 20
2-5-1- خودسازمان‌یافته. 20
2-5-2- خودپویا 21
2-6- تقسیم بندی خود از نظرویلیام جیمز. 21
2-6-1- خود مفعولى.. 21
2-6-2- خود فاعلى.. 21
2-7- جنبه‌های خودپنداره پدیدار شناختی.. 22
2-8- علل پیدایش پدیده خود و خودپنداره. 23
2-9- دیدگاه‌های دیگرصاحب نظران غربی.. 23
2-9-1- نظریه‌های اولیه مربوط به خود. 23
2-9-2- کارل راجرز(1937) 23
2-9-3- آبراهام مازلو(1943) 25
2-9-4- آلفرد آدلر(1908) 25
2-9-5- کوپر اسمیت(1967) 26
2-9-6- اریک اریکسون(1950) 26
2-9-7- فرانکن(1994) 27
2-9-8- سنت کلر. 28
2-10- دیدگاه اسلام. 28
2-11- خودپنداره یک الگوی‌ذهنی چندبعدی.. 30
2-12- انضباط.. 31
2-13- مفاهیم انضباط.. 31
2-14- نظریات و رویکردهای انضباط.. 35
2-14-1- هابز و آگوست کنت.. 36
2-14-2- مارکس و دورکیم. 36
2-14-3- تیلور 36
2-14-4- فایول.. 37
2-14-5- دیدگاه اسلام. 38
2-14-6- دیدگاه دوره‌ی متاخر. 39
2-15- انضباط در سازمان.. 41
عنوان                                                                                                               صفحه                                                                                                                        2-16- مدل سه شاخگی ساختار-رفتار-زمینه. 47
2-17- پیشینه و ادبیات تحقیق.. 48
2-17-1- پیشینه‌ی پژوهشی خارجی.. 48
2-17-2- پیشینه‌ی پژوهشی داخلی.. 51

 

2-18- مدل مفهومی تحقیق.. 57
3                   فصل سوم. 58
3-1- مقدمه. 59
3-2- روش تحقیق.. 59
3-3- جامعه آماری پژوهش… 61
3-4- نمونه‌ آماری پژوهش… 62
3-4-1- انتخاب حجم نمونه. 63
3-5- روش گردآوری اطلاعات و داده‌ها 64
3-5-1- مطالعات کتابخانه‌ای.. 64
3-5-2- روش پیمایشی.. 65
3-6- نحوه‌اجرای پژوهش… 66
3-6-1- تکنیک دلفی.. 66
3-6-2- جمع‌آوری و تکمیل  پرسشنامه‌ی تحقیق.. 70
3-7- روایی و پایایی ابزار پژوهش… 71
3-7-1- روایی پرسشنامه. 71
3-7-2- پایایی پرسشنامه. 72
3-8- روش و فنون آماری مورد استفاده جهت تجزیه و تحلیل مشاهدات.. 72
3-8-1- آمار توصیفی.. 74
3-8-2- آمار استنباطی.. 74
3-8-3- نرم‌افزارهای مورد استفاده در پردازش داده‌ها 74
4                      فصل چهارم. 76
4-1- مقدمه. 76
4-2- تحلیل توصیفی گزینه‌های ابزار تحقیق.. 76
4-2-1- توزیع فراوانی جنسی پاسخگویان.. 77
4-2-2- توزیع فراوانی وضعیت تأهل پاسخگویان.. 78
4-2-3- توزیع فراوانی سنی پاسخگویان.. 79
4-2-4- توزیع سطح تحصیلات پاسخگویان.. 80
4-2-5- توزیع فراوانی وضعیت درآمد پاسخگویان.. 81
عنوان                                                                                                        صفحه                                                                                                                        4-2-6- توزیع فراوانی سابقه‌کاری پاسخگویان.. 82

یک مطلب دیگر :

4-3- آمار توصیفی متغیرهای اصلی پژوهش… 83
4-3-1- خودپنداره. 83
4-3-2- انضباط کارکنان.. 89
4-4- استنباط‌های مرتبط با فرضیات تحقیق.. 90
4-4-1- پاسخ به سئوال اول تحقیق.. 90
4-4-2- پاسخ به سئوال دوم تحقیق.. 92
4-4-3- پاسخ به سئوال سوم تحقیق.. 94
4-4-4- یافته‌های جانبی.. 97
5                   فصل پنجم. 101
5-1- مقدمه. 101
5-2- یافته‌های تحقیق.. 103
5-2-1- پاسخ به سئوال اول تحقیق.. 106
5-2-2- پاسخ به سئوال دوم تحقیق.. 107
5-2-3- پاسخ به سئوال سوم تحقیق.. 109
5-3- پیشنهادات مبتنی بر یافته‌های تحقیق.. 111
5-4- پیشنهادات محقق.. 113
5-5- پیشنهادات برای تحقیقات آینده. 114
5-6- محدودیت‌های تحقیق.. 114
6                      فهرست منابع. 117
6-1- منابع فارسی.. 117
6-2- منابع لاتین.. 123
7                   پیوست‌ها 126
فهرست جداول
عنوان                                                                                                                    صفحه                  جدول ‏1‑1 گویه‌های مرتبط با مولفه‌های تحقیق(خودپنداره) 10
جدول ‏1‑2 گویه‌های مرتبط با نمودهای تحقیق(انضباط) 12
جدول ‏2‑1 گونه شناسی انضباطی کارکنان (فنلی،1998) 33
جدول ‏2‑2 انضباط بدون مجازات (دیک گروت،2001) 45
جدول ‏3‑1 شاخص‌های بدست آمده ازطرح دلفی.. 69
جدول ‏3‑2 ضرایب قابلیت اعتمادهریک ازابزارهای اندازه‌گیری تحقیق (پرسشنامه‌ها) 73
جدول ‏4‑1 توزیع جنسی پاسخگویان.. 77
جدول ‏4‑2 توزیع وضعیت تأهل پاسخگویان.. 78
جدول ‏4‑3 توزیع سنی پاسخگویان.. 79
جدول ‏4‑4 توزیع سطح تحصیلات پاسخگویان.. 80
جدول ‏4‑5 توزیع وضعیت درآمد پاسخگویان.. 81
جدول ‏4‑6 توزیع سابقه‌کاری پاسخگویان.. 82
جدول ‏4‑7 شاخص‌های توصیفی میزان تأثیر عامل فردی بر خودپنداره کارکنان اداره …… 84
جدول ‏4‑8 شاخص‌های توصیفی میزان تأثیر عامل گروهی یا سازمانی خودپنداره کارکنان…… 85
جدول ‏4‑9 شاخص‌های توصیفی میزان تأثیر عامل اجتماعی بر خودپنداره کارکنان اداره …… 86
جدول ‏4‑10 مقایسه شاخص‌های توصیفی میزان تأثیر عوامل سه‌گانه …… 88
جدول ‏4‑11 شاخص‌های توصیفی میزان انضباط کارکنان اداره کل راه و شهرسازی…… 89
جدول ‏4‑12 نتایج آزمون t برای بررسی عوامل مؤثر بر خودپنداره از منظر کارکنان…. 91
جدول ‏4‑13  آزمون آنالیز واریانس برای مقایسه میانگین امتیازات عوامل سه ‌گانه…… 92
جدول ‏4‑14 نتایج آزمون دانکن برای مقایسه میانگین امتیازات تأثیر عوامل سه‌گانه …… 93
جدول ‏4‑15 نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه خودپنداره…… 95
جدول ‏4‑16 نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه  عوامل سه‌گانه …… 96
جدول ‏4‑17 آزمون t– دو نمونه‌ای مستقل برای بررسی تأثیر جنسیت و وضعیت تأهل …… 97
جدول ‏4‑18 آزمون آنالیز واریانس یکطرفه برای مقابسه میانگین خودپنداره در…… 98
جدول ‏5‑1 مقایسه شاخص‌های توصیفی میزان تأثیر عوامل سه‌گانه فردی، گروهی …… 104
جدول ‏5‑2 شاخص‌های توصیفی میزان انضباط کارکنان اداره کل …… 106
جدول ‏5‑3 نتایج آزمون t برای بررسی عوامل مؤثر بر خودپنداره …… 107
جدول ‏5‑4  آزمون آنالیز واریانس برای مقایسه میانگین امتیازات عوامل سه ‌گانه …… 108
جدول ‏5‑5 نتایج آزمون دانکن برای مقایسه میانگین امتیازات تأثیر عوامل سه‌گانه…… 108
جدول ‏5‑6 نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه خودپنداره و انضباط کارکنان.. 109
جدول ‏5‑7 نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه …… 110
فهرست اشکال
عنوان                                                                                                                                صفحه
شکل ‏2‑1 مدل سه شاخگی ” ساختار – رفتار – زمینه ” (میرزایی اهرنجانی ، 1377 ، ص 322) 47
شکل ‏2‑2  مدل مفهومی تحقیق………………………………………………………………………………………………………………..57
شکل ‏3‑1  مراحل تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………61

3-7  روش‌های تجزیه و تحلیل داده‌ها………………………………………………………………………………….. 61
3-7-1  آمار توصیفی…………………………………………………………………………………………………. 61
3-7-2  آمار استنباطی………………………………………………………………………………………………… 62
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها
4-1   مقدمه………………………………………………………………………………………………………………… 65
4-2  آمار توصیفی…………………………………………………………………………………………………………. 65
4-3  آمار استنباطی………………………………………………………………………………………………………… 69
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری
5-1  بحث و نتیجه‌گیری…………………………………………………………………………………………………. 76
5-2  محدودیت های پژوهش……………………………………………………………………………………………. 77
5-3  پیشنهادات آتی………………………………………………………………………………………………………. 77
5-4  پیشنهادات کاربردی…………………………………………………………………………………………………. 78
منابع…………………………………………………………………………………………………………………………. 79
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
فهرست جداول
جدول 2-1: تعداد دانشجویان خارجی در برخی دانشگاه‏های دنیا…………………………………………………………. 31
جدول 3-1‌: متغیرهای فرضیات پژوهش…………………………………………………………………………………….. 55
جدول 3-2‌: بررسی پایایی مدل با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ……………………………………………………….. 59
جدول 3-3‌: بررسی معیار پایایی ترکیبی مدل………………………………………………………………………………… 59
جدول 3-4‌: بررسی میانگین روایی همگرای مدل…………………………………………………………………………… 61
جدول 4-1‌: درصد فراوانی گویه‌های پژوهش………………………………………………………………………………. 65
جدول 4-2‌: آمار توصیفی گویه‌های پژوهش………………………………………………………………………………… 68
جدول 4-3‌: آزمون کلموگروف – اسمیرنوف جهت بررسی نرمال بودن داده‌ها…………………………………………… 69
جدول 4-4‌: ساختار مدل pls‌، ضرایب متغیرهای مستقل…………………………………………………………………… 70

یک مطلب دیگر :

جدول 4-5‌: ساختار مدل pls‌، ضرایب متغیرهای اصلی…………………………………………………………………….. 71
جدول 4-6‌: ضرایب همبستگی فاکتورهای اصلی…………………………………………………………………………… 72
جدول 4-7‌: معادله خط رگرسیون چند متغیره………………………………………………………………………………. 72
جدول 5-1‌: رتبه‌بندی متغیرها بر اساس ضرایب به‌دست آمده…………………………………………………………….. 77
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

فهرست اشکال

شکل 2-1‌: الگوی استراتژیک ذهنی…………………………………………………………………………………….. 23
شکل 4-1‌: خروجی نرم‌افزار آموس درباره ضرایب متغیرها و معنی‌داری آنها……………………………………….. 71

چکیده

تفكر استراتژیك ابزار مهمی است كه مدیران ارشد امروزی باید بدان مجهز باشند و به عنوان یك برگ برنده در عرصه‌های مختلف اقتصادی و اجتماعی شناخته می‌شود و همچنین به مدیران این امكان را می‌دهد كه ریسك، سود و هزینه‌های حاصل از تصمیماتشان را ارزیابی كنند. تفكر استراتژیك بیش از جنبه‌های فرایندی و متدولوژیك به استراتژی به عنوان یك هنر نگاه می‌كند و در محیط پرتحول و غیرقابل پیش‌بینی امروز رویكرد مناسب و راهبری سازمان شمرده می‌شود رویكردی كه می‌تواند برای سازمان یك مزیت رقابتی بیافریند. بنابراین هدف از تدوین این رساله، شناسایی و رتبه‌بندی عناصر تفكر استراتژیك، جهت جذب دانشجویان خارجی است که یکی از سیاست‌های اصلی دانشگاه‌های معتبر جهان می‌باشد. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد هر سه سطح تفکر استراتژیک ارتباط معنی‌دار و مثبتی با تفکر استراتژیک دارند، به‌طوری که مهم‌ترین نقش و بالاترین ضریب مربوط به سطح سازمانی 4563/0‌، پس از آن سطح گروهی 3256/0‌، و در نهایت سطح فردی 2310/0‌، می‌باشد.

واژه‌های کلیدی: تفکر استراتژیک، عناصر تفکر استراتژیک.

 
 

فصل اول